教育专家也是经过他们的父母不懈努力教导的结果，没有一个教育专家是天生的。如题主之意，难道专家是自成的不成，十里八乡的人都去两家取经教育孩子，提出教育是点亮人，而不是说教讲道理等，专家只是个称呼，他也不会面面精通，妈妈对孩子的教育是在家庭中完成的，老师对孩子的教育是在学校中完成的。

1、为什么说起孩子的教育很多家长都头头是道，感觉自己就是教育专家？

能头头是道地道出方式方法的家长肯定是经过实践才得出的经验，他们肯定是由多次跟孩子打交道的过程中摸索出孩子的特点，慢慢地把孩子培养到成材所积累的第一手材料。为了让有困惑的家长在教育孩子的道路上少走弯路，他们积极地拿出自己的经验是值得称颂赞扬的，题主的问题有贬于平台交流的家长。教育专家也是经过他们的父母不懈努力教导的结果，没有一个教育专家是天生的，

我国大教育家孔子，他小时候也很顽皮，早年丧父，他是由他的母亲一手抓养起来的，为了他的前程，他母亲也是费尽周折，才让她的父亲收孔子为学生，最终让孔子成为中国古代最有影响力的教育家。孟子也一样，正因为有孟母的三迁教，才成就了孟子的辉煌，如题主之意，难道专家是自成的不成？我们老家有两户人家，两家的长辈都不识字，其中一家是回民，有十一个孩子，七男四女。

过去是集体，靠挣工分糊口，这老俩口起早贪黑，除了在生产队挣工分，还要将五个孩子送学读书，其余的孩子太小上不了学，他们的俩大娃上了初中就逃学，其他孩子也看着样子不学习。有一次老师家访，把实情告诉了家长，这对夫妻，当天晚上就跪在地上不起来，把自己没文化的辛酸故事整个端了出来，直哭得孩子们跪地求饶，并个个许诺认真学习，

从那以后，这家的孩就像着了魔，个个奋发图强，经过一段时间的努力，个个成了尖子生。等他们陆续高考时，一年一个或两个大学生从他们家走了出去，我和他们的小儿子是同班，他经常说好好学习是为了父母安心，一定要考上大学，否则会被哥哥姐姐们瞧不起的。结果，他们家九个孩子都是大本出身，想想看，那时的铁饭碗多难考。那么出色的学生意然是目不识丁的父母教育的结果，他们的父母谈起经验，就一句话“不能由着孩子的性子胡来，得让他早点明白世道，

”还有一家是汉民，四个孩子，在文盲父母严励的教育下，穷家出才子，一个博士，两个研究生，小丫头大本。看着成材的孩子，众乡亲个个眼露羡慕之光，他们的经验就是“学习就是对自己的前途负责。”过去除了父母哪里找专家去？十里八乡的人都去两家取经教育孩子，专家只是个称呼，他也不会面面精通。家长不是专家，如果他有成功的经验，那他就有过人之处，

人们常说农民没素质，这话我就听不惯。有一年公司组织员工去海南旅游，在傈族村寨喝特色鱼汤，一桌就上一小罐，我们桌上就有个大学文凭的技术员，汤罐刚上桌他就抢过勺子，盛了满满一碗汤，我偷眼看他怎样喝，谁知他喝不习惯那汤，把喝在口里的汤又吐回碗里，然后趁人不注意，又把他那碗汤倒回了罐里。看着那一幕，我直呕了一天，以后每想起来都作呕，

2、如何看教育专家尹建莉批龙应台：在儿童教育上，一些废话误导了家长？

这个问题很有意思！先不说龙应台先生的话是否误导家长，就说尹建莉老师的书名：〔好妈妈胜过好老师〕，颇有误导之嫌。在孩子的成长道路上，妈妈和老师的角色都很重要，谁对孩子有帮助都是孩子的幸事，妈妈对孩子的教育是在家庭中完成的，老师对孩子的教育是在学校中完成的。身份定位不同，环境不同，教育的侧重点不同，所以不具备可比性，谈不上谁胜过谁。

〔自由的孩子最自觉〕书名也有这种感觉，放开任由孩子的天性成长，孩子反而会自觉？这个命题会不会有误导之嫌？龙先生生活在台湾，教育理念，生活理念和大陆有很大区别，她是一位作家，谈谈如何教育自己孩子的心得，仅供大家阅读参考而已，想来龙先生也无意要指导谁，所以谈不上误导。龙生九子，各有不同，每家有每家的实际情况，别家教孩子的方法不一定适用自家孩子。