幼儿早教看法,幼儿上早教有用吗[幼儿早教好在哪]

发布时间:2022-08-16 08:24:20

早教是否值得上,还得看你送孩子去早教的目的。但孩子不去早教中心也并不会有多大的影响,千万不要因为别人家的压力,在自身条件并不允许的情况下,为了送孩子上早教而上早教,我儿子小时候,20个月开始上的早教,但如果你希望孩子能够在早教中获得良好的行为习惯,生活处世的能力和与人相处的能力,那早教是个不错的选择。

1、幼儿上早教有用吗?

幼儿上早教有用吗

我儿子小时候,20个月开始上的早教。我们完全对早教不懂,只是觉得与其在家自己玩,不如找个地方多接触点小朋友,感觉那家新开的早教,还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容,确认陪伴上课的家长。但对于我儿子来说,上课就是围着教室跑圈,跑累了就趴在我身上到处找背包,翻吃的,老师拿他没办法,我一开始还算温柔,一遍又一遍地喊他,要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露!一声怒吼之后,他能老实个十分八分的,听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月。

2、早教对于幼儿来讲有何意义?

早教对于幼儿来讲有何意义

就怕孩子输在起跑线,拼死拼活买学区房,累死累活送才艺班?那些都是身外之物,你才是孩子成长的最大变量!把握不好0-7岁关键期,孩子一生事倍功半,孩子啥都往嘴里塞,专踩不平的地方,撒谎,被欺负?这都是0-7岁关键期的“症状”。关键期孩子到底该怎么养二、(0~1岁)安全关键期三、(0~2岁)心智模式发展关键期(啃、抓、踩)四、(2~3岁)探索事物与人的关系(执拗期)五、(3~4岁)挑选、适应幼儿园,发展友谊时常见问题六、(4~5岁)探索他人心智时常见问题(撒谎、偷东西,试验力量)七、(5~7岁)文化学习时常见问题很多妈妈很喜欢唐诗宋词,在孩子刚会说话时,就教孩子背,刚开始孩子好像不错,能背几首,可过段时间,完全无感了,这让妈妈很挫败,

其实,在2岁之前,大部分孩子对身边的事物更感兴趣。他们喜欢把东西翻过来倒过去摸,注意物体表面是圆的还是有棱角的,能不能滚动、旋转,1岁半到2岁时,他们开始探索物品之间的联系,哪些可以摞在一起,哪些可以排成一排,感受物体的空间、体积、质量,此时他们全身的细胞都处于感知和思考的状态,大脑积极工作,创造出个人的思维方式。

3、一个22个月的幼儿去学习画画,说是早教,你怎么看待这样的早教?

一个22个月的幼儿去学习画画,说是早教,你怎么看待这样的早教

在土澳的幼儿园工作过,主要带的是两三岁小朋友,看你怎么定义早教吧。个人觉得对于两岁的小朋友,早教就是在确保了他们生理需求和人生安全的同时,给他们充分的机会去探索、去发现,给他们充足的时间做自己想做的事情,同时开始慢慢教一些规矩规则和界限,因为这个时候的小朋友已经能听懂很多话了,题主问题中的画画,要是说只是让小朋友拿着笔涂鸦,那没有问题。

4、幼儿早教好在哪?大家留言发表见解可以吗?

您好,我是yuer,从事早期教育工作,我来回答您的问题。首先毫不犹豫的告诉您,早期教育是很重要的,0-2岁是宝宝大脑发育最快速的阶段,大脑重量从成人的15%成长到成人的80%。3岁时,孩子的脑神经结构已经和成年人相同,到六七岁时,大脑重量已经发育到成人的90%。也就是说,婴幼儿时期,人的大脑已经完成了绝大部分的发育!这意味着什么呢?这意味着早期教育是很重要的,如果我们还是从传统观念上认为的那样,“孩子太小,懂什么,等大了再说”,在孩子很小的时候不去抓住成长发育的每一个敏感期,

那么孩子的发育在同龄之间相比较就会有差距甚至是迟缓,留下永久的缺失。在这里要提到的是,早期教育并不是抢跑,提前学等,它是根据孩子的成长发育特点,针对敏感期特点进行针对性的引导和锻炼,是要顺应孩子的身心发展规律,从而达到全人发展,孩子的早教启蒙,也绝对不等于知识的灌输。而是要给予更多的机会尊重孩子,让孩子自己主导成长,养育着只需要观察,帮助,回应。

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