关于“什么样的教育才能被称作是早教。教育方式不同早教的教育方式和学校的教育方式是截然不同的，需要提醒你的是早教这个东西，光看牌子是没有用的，口碑是需要长时间累积的，玩游戏的方式实现的早教是孩子最能接受的，也是效果最好的，并且不会影响孩子的正常发展。

1、什么样的教育才能被称作是早教？

您好，很高兴回答这个问题。关于“什么样的教育才能被称作是早教？”其实早教和学校教育的区别主要有3方面：针对人群、课程体系、教育方式，第一，早教和学校教育的针对人群不同早教主要是为0—5岁的孩子提供教学服务，孩子在这个阶段属于萌芽期，刚开始接触这个世界的环境，可能并不是很适应，所以这个阶段的教育，主要是全方位助力家长参与孩子探索与发现的过程，充分激发孩子独有的天赋。

第二，早教的课程体系早教的课程主要是针对孩子量身打造的，从孩子的天性和兴趣出发，例如：早教运动课会通过不同方式的刺激来开展孩子的运动天性；早教音乐课有效的开发宝宝的语言表达、音乐表达、节奏感、协调性、乐观的人格建立等潜能发育。第三，教育方式不同早教的教育方式和学校的教育方式是截然不同的，早教引导孩子自己探索认知周围的世界；而学校教育更多的是在学习理论的知识，让孩子掌握生活技能。

2、什么样的早教方式是孩子最能接受，也是早教效果比较好的呢？

玩游戏的方式实现的早教是孩子最能接受的，也是效果最好的，并且不会影响孩子的正常发展，比如学前孩子不能学习一年级以上的知识，但是你可以教孩子唱歌，用唱歌的方式背诵古诗，不要求孩子理解，也不要教孩子认字，只要多教孩子唱几遍就能让孩子学会了唱歌（古诗），当孩子以后学到这首古诗的时候，很轻松的就能背下来，并且能够轻易的理解诗中的意思。

3、早教选择什么样的比较好？

金宝贝，红黄蓝早教都还可以，需要提醒你的是早教这个东西，光看牌子是没有用的，口碑是需要长时间累积的。要亲自去试听，目前教育部部长都说了。幼儿园及早教这个方面的，老师待遇太低了，有能力的基本上不会留在早教和幼儿园。并且早教老师和幼儿园老师责任很大，而早教老师每天的压力更大，每天下班后还要准备第二天的课程及创新的游戏，每天每节课都会不一样，

早就不像学校老师一样，都是按课本上面照本宣科一样的教给你，而且都是那家长带着孩子一起来上课，你可以想象压力是很大的，如果没有特色很难留留住家长的心，可以多去几家早教去试听几节课，看一看哪个更适合你。目前这种二线城市基本上是一百元多点一节课，早教上课之后你会感受到是否对你们的孩子各方面是否有提升，可以和没上早教的孩子对比一下。

比如说精细动作,大运动,语言有一定的区别,但你也不要期望太高，不要觉得自己如果上来早就可自己的娃娃都会成长比别的娃娃高很大一截,尤其是六个月到三岁之间，是娃娃智力开发的黄金期，希望爸爸妈妈有时间，尽量多陪孩子和一起回，即使没得时间活条件去上早教课都需要多和做这种亲子互动相关的游戏，给孩子带来安全感和幸福感，

4、一个22个月的幼儿去学习画画，说是早教，你怎么看待这样的早教？

在土澳的幼儿园工作过，主要带的是两三岁小朋友。看你怎么定义早教吧，个人觉得对于两岁的小朋友，早教就是在确保了他们生理需求和人生安全的同时，给他们充分的机会去探索、去发现，给他们充足的时间做自己想做的事情，同时开始慢慢教一些规矩规则和界限，因为这个时候的小朋友已经能听懂很多话了。题主问题中的画画，要是说只是让小朋友拿着笔涂鸦，那没有问题，

5、早教的含义是什么？孩子上早教到底有没有意义？

相信，很多朋友都对孩子的早期教育问题非常关心。确实，孩子在小的时候，教育尤其显得重要，有科学家研究发现：0-3岁也是孩子大脑迅速发育的重要阶段，据了解：宝宝出生的时候，婴儿大脑重量只有成人的25%，而3岁的时候，就相当于成人的85%了，在这段时间里，大脑神经元会迅速连接，如果这个时候，给孩子足够的刺激，他们就会变得更加聪明。