爱、安全、触摸、抱持等，这些是婴儿必须的需求，也是婴儿心理发展的特点；无论多大的儿童，都有自己的想法，自己的需要；童年期个体的心理行为特征总体而言。即便是儿童，因为所处年龄段不同，他们的心理行为的发展规律和特点，以及心理行为的表现也是不同的；在心理学中有一个分支叫儿童心理学，现在称为发展心理学，是专门研究0岁到18岁个体的心理发展的；同时，心理学家又根据这个阶段个体心理发展规律和特点的不同，把儿童心理发展又分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期四个阶段，这四个阶段的儿童的心理发展又是不一样的；例如婴儿期儿童的心理发展以动作、活动、认知和自我萌芽发展为主，这是婴儿心理的特点和规律；再比如青春期儿童的心理发展是以生理发育与心理发展的矛盾性、心理叛逆、亲子关系紧张为特点。

1、婴儿时期的心理创伤怎么修复？

婴儿期的创伤如何修复？婴幼儿期是构筑潜意识和形成人格的关键时期，在这个时期，如果父母陪伴太少，缺乏爱，或者训斥打骂虐待，会造成婴儿期的创伤，婴儿期创伤会影响人的一生，甚至有的人活到40岁了，还活在婴儿期的创伤里边，把周围的人事物都会投射成婴儿期的关系，都会投射成婴儿期的事件的再现，没法走出那个创伤。婴儿期的创伤如何修复呢？可以通过心理咨询的方式在催眠中修复婴儿期的创伤，在现实中觉察自己的身份，用自己现有的身份去为人处事，而不是用婴儿的状态，很多人活成了巨婴式的人生，就是因为固着在了婴儿期的创伤里面不能自拔，

2、你了解儿童的心理吗？

心理老师左叔很乐意回答你的问题！我是一位从事心理咨询工作的心理咨询师，你的问题“你了解儿童的心理吗？”非常有意思，可是有一个问题，我们必须明确，你说的儿童是多大的儿童？儿童在心理学中有两种理解，一是指0岁至18岁的个体，我们把处于这个年龄段的人称为儿童；二是专指婴幼儿时期的个体，即2岁到7岁的孩子。你说的“你了解儿童的心理吗？”中的儿童是指哪一类儿童？第一，即便是儿童，因为所处年龄段不同，他们的心理行为的发展规律和特点，以及心理行为的表现也是不同的；在心理学中有一个分支叫儿童心理学，现在称为发展心理学，是专门研究0岁到18岁个体的心理发展的；同时，心理学家又根据这个阶段个体心理发展规律和特点的不同，把儿童心理发展又分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期四个阶段，这四个阶段的儿童的心理发展又是不一样的；例如婴儿期儿童的心理发展以动作、活动、认知和自我萌芽发展为主，这是婴儿心理的特点和规律；再比如青春期儿童的心理发展是以生理发育与心理发展的矛盾性、心理叛逆、亲子关系紧张为特点，

因此，“你了解儿童的心理吗？”，这个问题的确不好解答。第二，我对儿童心理的理解儿童不是一个小人、小动物，儿童是主体，是一个成长着的主体，是一个欲望的主体，例如，对于婴儿来说，需要什么？爱、安全、触摸、抱持等，这些是婴儿必须的需求，也是婴儿心理发展的特点；无论多大的儿童，都有自己的想法，自己的需要；童年期个体的心理行为特征总体而言：儿童生活在想象之中，表现出好奇、好动、调皮，不安、担心、脆弱，天真、幼稚、童趣等特点；无论多大的儿童，我们要理解儿童，就要从身体特征、心理特征、年龄特征三方面来认识和把握儿童身心理发展的规律和特点，比如幼儿阶段儿童的认知发展有什么特点，幼儿的认知发展包括感知觉、记忆、思维、言语、注意、想象等；这个阶段儿童的认知发展以看为主的视觉发展，以听为主的听觉发展，以触摸为主的触觉发展，作为父母要注重对儿童多元智力的培养，促进儿童学习心理的发展。