不同阶段宝宝需要不同引导一岁以下的宝宝。要注意，平时跟孩子说话，用自己以为的婴儿语吸引宝宝的注意力，可明明可以随时随地交流宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。

1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、宝宝有哪些早教知识？

小朋友的早教知识，是一个比较宽泛的概念，涉及到的地方也很多，衣食住行都可以囊括其中，所以，最终还是要看家长想要孩子再哪些方面有突出，然后再逐步学习长进，如果家长想要孩子在大动作方面有突出，可以经常和小朋友做一些跑跑跳跳的活动，锻炼孩子的腿部肌肉强度，这样长久下来，在儿童体检中，家长会发现每次孩子的大动作能力都突出。

如果家长想要孩子在精细动作方面有优秀表现，可以让小朋友抓扣子，吃小溶豆，穿鞋带，等一系列的活动，当然家长要保证孩子的安全，这样锻炼下来，小朋友的抓拿动作会比较好，如果家长想要孩子在绘画方面有兴趣，家长可以多给孩子看一下色彩卡，形状卡，也可以利用太空沙或者彩泥来制造一些东西，这样坚持下来的小朋友会对这些方面比较敏感。

3、宝宝语言发育迟缓应该如何早教？

研究证明，智力发展首先是语言能力的发展，语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具，宝宝通过语言表达内心的想法，感受身边的世界。一般情况下，孩子2-6个月时开始牙牙学语，1岁后对简单的命令有所反应，2岁以后才能说出类似“吃饭”、“妈妈‘’、‘’水”这样有意义的短句，如果发育迟缓在3-6个月之间，可以继续观察，尽可能多地安排同龄人的游戏，让孩子感受更多的乐趣。

但是,语言发育和年龄并无比例关系，晚几个月也不是什么太大的问题，有关研究证明:一般情况，只有在孩子1周岁后还不能和母亲玩“声音模仿”等简单游戏，18个月仍然对简单指令没有反应，24月仍不能说出任何单词时，才应该确认孩子是否在言语发育上存在问题所以促进孩子语言发育是非常重要的，那么如何能科学的促进宝宝的语言能力发展呢？1、随时随地交流宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。

留心你所看见的、听见的、闻到的、尝到的以及感受到的任何事物，并试着引起宝宝的注意，2、多做口腔运动多动嘴巴，舌头，可帮助孩子咬字清晰，说话清楚，可让孩子吹泡泡，口哨等。3、增加亲子互动当孩子稍有语言表达能力时，父母就要专心倾听孩子说话，并鼓励孩子发出声音，4、用语调代替语言跟孩子说话有的家长发现孩子说话迟后，只是很着急，并没采取什么实际的行动，而且跟孩子的交流还只停留在“啊”“哦”的阶段。

要注意，平时跟孩子说话，用自己以为的婴儿语吸引宝宝的注意力，可明明可以说：“宝宝看这里，你看这是什么呀......”，但却偏偏要说；“啊、哦......”等语调性语言来跟孩子讲，5、利用发声玩具给孩子玩有声玩具，让他辨别并记忆不同及相近的声音，增强区别和记忆的能力。6、重复告知关键词将环境中有关的人、事、物告诉孩子，同时加重‍“关键词”，并放慢、清楚、并提高语调便于他的模仿。