之前做早教老师的时候，最小的是给过刚出生45天的孩子上过课。从课程内容上讲，优质的启蒙课的内容都是系统的、科学的、符合孩子身心发展规律的等，上过启蒙课的孩子的学习能力会比没上过的孩子会更强一些、其他的像在语言、认知水平、思维习惯、专注力、人际交往方面等等都会有一定的区别。

1、上过启蒙教育的孩子和没上过的孩子有什么区别吗？

之前做早教老师的时候，最小的是给过刚出生45天的孩子上过课。家长就是基本上每周坚持带他来上课，其实无论是早教课或者启蒙课，如果家长本身做到了基本每次都能坚持带孩子按时出勤，这就已经潜移默化的培养了孩子坚持的品质，同时在孩子的时间观念和习惯及性格养成方面比没上过启蒙课的孩子都有不同程度的有优势一些。另外，从课程内容上讲，优质的启蒙课的内容都是系统的、科学的、符合孩子身心发展规律的等，上过启蒙课的孩子的学习能力会比没上过的孩子会更强一些、其他的像在语言、认知水平、思维习惯、专注力、人际交往方面等等都会有一定的区别，

2、启蒙教育就是早教吗？你怎么看？

两者区别还是很明显的：一、性质不同1、启蒙教育：是在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识的忽略证明过程的教育方法。2、早教：是从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习，二、方法不同1、启蒙教育：蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。

3、幼教和学前教育有区别吗？为什么？

很多家长都会纠结于孩子要不要上学前教育课，有些人说这学前教育好，以后孩子上学不费劲，父母也省心，有些人说完全没有必要，孩子一到学校自然会融入环境，让孩子学会自己适合环境更好，那么，两种教育模式到底有什么区别？首先，目标不同。幼儿教育是根据适龄儿童发育阶段而选择适合的教学内容和形式，目的在于开拓孩子视野，增加认知，培养兴趣，扩展想象力等，属于寓教于乐；而学前教育重点在于规范孩子的行为能力，适应课堂的要求，

其次，内容不同。幼儿教育的内容是丰富而有趣的，多是有益于孩子开智和培养良好的习惯与性情，而学前教育则重在守规则，听指令，增强自我约束能力，提高注意力。再次，形式不同，幼儿教育的形式多样，丰富多彩，场景设计更开放，有利于孩子互动交流与玩耍，而学前教育则完全模拟上课的过程，听讲，回答，与老师互动等形式。最后，理念不同，

幼儿教育的理念在于培养孩子的兴趣和能力，开启孩子头顶上的天花板，让孩子自由快乐的成长，有限的约束来自于社交的自我修养，让孩子尽可能的表现，我想怎样做。而学前教育则是要求孩子做到遵守共同的规则，不再是我想怎么样做，而是我应该怎么样做，总之，两种教育方式没有好坏之分，只是针对不同的阶段采取的不同形式，家长要结合孩子自身的实际情况来决定是否考虑安排。

4、启蒙教育有哪些重要性？

对于孩子来说，启蒙教育至关重要，因为有什么样的世界观、人生观、价值观，就有什么样的人生。而小孩子三观未定，正是利用启蒙教育树立科学三观的最佳时期，我赞成启蒙教育从国学经典诵读开始，从易到难，循序渐进地实施，以亲子诵读的方式为主，让孩子在亲情的陪伴中感受与认识真善美，《三字经》是中华民族五千年历史的缩影，内容丰富，每一句简短，读起来朗朗上口，适合三岁左右的孩子读。