虽然社会职业有许多种，但是大多职业属于没“前途”的，如果把职业当成一种根据自己兴趣谋生的手段，也许更容易获得满足。幼师不像其他学段的老师，以学生的成绩为主要抓手，虽然也有很多杂务，但总归有腾出手的时间——而幼师面对的是低年龄的孩子，在进班时间，是绝对不允许离开幼儿的——而，所有的其他杂务，只能用其他时间来完成。

1、学幼教专业的，在网上看见很多幼儿园老师辞职的，是不是做这个真的没有前途？

辞职的确实不少，但是加入的幼师也很多，建议不要被消息误导。至于幼教专业是否有前途？这得看你追求什么，如果你想获取比较高的收入和社会地位，或者在经济方面及职位上面有太大发展也不可能。我有个同学一毕业就是副园长，做了近三十年才熬成正园长，可大多数幼师在一个单位，干了一辈子还只是带班教师。这也是教师职业的弊端吧？也许这也是教师容易产生职业倦怠的原因，

如果你喜欢幼儿教育，希望在孩子的成长进步中获得成就感，那么相对其他阶段的教师，这种感觉幼儿教师最容易得到，因为年龄越小的孩子教育效果越好。有个小同事去年刚考上编，上班不久就有点想脱离幼教，计划重新考小学教师编制，但她深思熟虑以后，感觉自己还是喜欢幼儿园的孩子，喜欢幼儿教育，最终选择留下来。虽然社会职业有许多种，但是大多职业属于没“前途”的，如果把职业当成一种根据自己兴趣谋生的手段，也许更容易获得满足，

2、幼儿教师这份职业好吗？

你好，我是Nico老师，一位专业的幼儿教育研究者。幼儿教师这份职业好吗？在目前学前教育发展的形势下，我只能告诉你——幼儿教师，需求大，前景好，但是，就目前的实际来说，幼儿教师这份职业还算不上“好”。理由如下：一、当前，幼儿教师地位整体偏低，1.幼师地位在所有学段中处于底层。虽然国家对学前教育的重视程度和投入程度近年来一直在增长，但是与中小学等其他学段比起来，地位还是整体偏低，

2.社会对幼儿教师的认可程度不高。虽然目前许多家长认识到早期教育的重要性，培训机构的早教课程也如火如荼，但是，比起幼儿园，他们更认可培训班的价值——笔者曾做过一项调查，大多数家长认可幼儿园主要是用来培养人际交往的，而技能、能力，他们觉得培训机构的培养更好，所以，幼儿园就是“玩玩”，“交朋友”的地方。然而事实上，正规，良好的幼儿园，对孩子成长的作用绝不仅仅只是培养“交往能力”，

3.社会舆论对幼师存在偏见。虽然，学前教育在国内已经日益发展成熟，师资培养越来越到位，本科学历，甚至是研究生，博士生都加入到幼儿教育的工作行列中。然而，社会对幼师的认识还是停留在“中专生”，“不会读书”，“小太妹”，“素质低”的固有印象上，笔者作为一名幼儿教育的研究者，也常常被身边的人质疑“这个学历去当幼师简直浪费！”“幼儿园也要搞科研？不就是带孩子玩吗？有什么好研究的？”身边的人尚且如此，更何况是其他的外行人？正因为不了解和偏见，一有负面新闻出现，在媒体的推波助澜下，幼师的形象几近“妖魔化”。

二、幼师工资不高，且地域差距十分明显，正因为幼师地位整体不高，工资待遇和中小学其他阶段的老师差距还是非常明显的，并且，各个地区学前教育发展不均衡，一线城市与农村地区的教师差距很大，而涉及到编制问题，在编与非编教师工资也相差很大。三、幼师工作繁杂，家长工作尤其难做，幼师不像其他学段的老师，以学生的成绩为主要抓手，虽然也有很多杂务，但总归有腾出手的时间——而幼师面对的是低年龄的孩子，在进班时间，是绝对不允许离开幼儿的——而，所有的其他杂务，只能用其他时间来完成。

此外，由于幼师本身地位不高，加上家长对幼师工作不了解，孩子又比较小，所以需要照顾的地方会很多——在这个过程中，是非常需要家长的配合的，但是，现实中，家长往往不愿意配合或者觉得根本没必要配合——家长工作会很难做。四、幼师工作是否值得选择？如果你本身技能过关，理论扎实，又热爱孩子，那么，还是你欢迎加入幼师这个行列的。