在早教中心带着孩子玩,早教老师摸孩子脸(早教到底能教给孩子什么呢)
发布时间:2023-03-07 07:40:41
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在早教中心带着孩子玩,突然一个比自己孩子大的小孩跑过来就抓自己孩子的脸,怎么办。您好,我是的一名育儿作者,同时也是一名高级早教师,关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。
1、在早教中心带着孩子玩,突然一个比自己孩子大的小孩跑过来就抓自己孩子的脸,怎么办?
在早教中心带着孩子玩,突然一个比自己孩子大的小孩跑过来就抓自己孩子的脸,怎么办?其实,在早教中心带孩子玩,经常会遇到一些很霸道的小孩子欺负别人的。如果一个比自己孩子大的小孩子跑过来就抓自己的孩子脸的话,作为妈妈,我一般会这样做:第一,及时制止,这是作为妈妈的本能,一定要保护自己的孩子不受伤害。当看到别的孩子突然跑来抓自己孩子的脸时,妈妈的动作一定要快,要及时帮自己的孩子挡住来犯的孩子,但也不能因为动作太大伤了那个孩子,毕竟,他也是个小孩子,
第二,告诉打人孩子的家长。提醒打人孩子的家长,让他们管好自己的小孩子,不要让他再来打人,同时也让打人孩子的家子意识到自己的孩子有无故打人的坏毛病,要及时改正。第三,告诉自己的孩子:妈妈会保护你的,但是你也要学会自己保护自己,让受到惊吓的宝宝明白,无论什么情况下都不用怕,因为有妈妈保护你,首先要给孩子安全感。
然后要及时教育孩子,以后面对这种情况,如果妈妈不在身边时,要学会自己保护自己,比如,要学会躲避别人的抓打,要先用胳膊去挡,然后大声叫他住手,或大声喊大人来帮忙,打人的孩子听到你大声喊叫,他就会害怕,然后他就不敢再继续打人了,或者,发现别的小朋友要打自己的时候,赶紧跑去告诉老师或家长,这时候打人的小孩就会害怕了,不敢继续打人了。
总之,在孩子遇到的每一件小事中,要教会孩子学会怎样去面对,这是我们作为家长的责任,当孩子经历的多了,学习的多了,以后再遇到问题就会慢慢知道自己怎么解决了。我是一凡,亲子教育达人,头条号原创作者,专注亲子育儿,亲子教育的研究和写作,从事过多年幼教工作,有丰富的育儿知识和经验。关注@一凡亲子教育,为您分享更多亲子育儿、亲子教育知识,让我们成为更好的父母,
2、早教到底能教给孩子什么呢?
您好,我是头条的一名育儿作者,同时也是一名高级早教师,关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5,因此,3岁前是大脑发展的关键期,家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能,以及对孩子能力、性格上的培养,
每个孩子都具备潜在能力,但这种潜在能力会随着年龄的增长,而逐渐递减,这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的,才能递减法则,如图所示:通过上图,我们会发现,0-3岁具有天才的吸收力,一直到6岁前的教育,主要是通过游戏的形式,提升孩子的潜能。针对于孩子的早教,其实我们完全可以在家里就能操作,所有的游戏,家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力,通过玩的过程中,促进孩子大脑的发展,
早教游戏活动类别:智能训练游戏名称:根据用途找物品年龄:1岁1个月—2个月游戏目标:学习了解日常用品用途。游戏道具:杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品,早教过程:1.识别物品家长掀开手绢,叫孩子的名字,说:“宝宝,看,这里有什么?”或依次拿起物品,和孩子同时说出名称,“这是杯子”“这是勺子”。2.了解物品用途接着问孩子,“宝宝,我们用什么喝水?”让孩子指认,或说出“杯子”,用“什么吃东西?”,宝答:“勺子”,家长提问:“用什么擦鼻涕、擦汗呢?””用什么写字、画画?也可以让宝宝说出物品用途,
如:家长拿起茶杯,问孩子,“你说,茶杯可干什么?”“茶杯可喝水”,“笔可以做什么?”“笔可以写字、画画?”依次让宝宝做出回答。3.游戏,家长说物品的用途,让孩子把物品拿起来,如:宝宝我想喝水了,帮我去拿一个什么?宝答:杯子,好的,你帮我拿过来!注意事项:1.在整个游戏的过程中,家长都要叫宝宝的名字,并用“你”“我”这样的人称代词,而不要用“妈妈”代替“我”,因为,通常宝宝识记名词比较容易,如:妈妈,但对代词“你、我、他”会容易混淆,所以,在日常引导时要注意。
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