在早教中心带着孩子玩，突然一个比自己孩子大的小孩跑过来就抓自己孩子的脸，怎么办。您好，我是的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。

1、在早教中心带着孩子玩，突然一个比自己孩子大的小孩跑过来就抓自己孩子的脸，怎么办？

在早教中心带着孩子玩，突然一个比自己孩子大的小孩跑过来就抓自己孩子的脸，怎么办？其实，在早教中心带孩子玩，经常会遇到一些很霸道的小孩子欺负别人的。如果一个比自己孩子大的小孩子跑过来就抓自己的孩子脸的话，作为妈妈，我一般会这样做：第一，及时制止，这是作为妈妈的本能，一定要保护自己的孩子不受伤害。当看到别的孩子突然跑来抓自己孩子的脸时，妈妈的动作一定要快，要及时帮自己的孩子挡住来犯的孩子，但也不能因为动作太大伤了那个孩子，毕竟，他也是个小孩子，

第二，告诉打人孩子的家长。提醒打人孩子的家长，让他们管好自己的小孩子，不要让他再来打人，同时也让打人孩子的家子意识到自己的孩子有无故打人的坏毛病，要及时改正。第三，告诉自己的孩子：妈妈会保护你的，但是你也要学会自己保护自己，让受到惊吓的宝宝明白，无论什么情况下都不用怕，因为有妈妈保护你，首先要给孩子安全感。

然后要及时教育孩子，以后面对这种情况，如果妈妈不在身边时，要学会自己保护自己，比如，要学会躲避别人的抓打，要先用胳膊去挡，然后大声叫他住手，或大声喊大人来帮忙，打人的孩子听到你大声喊叫，他就会害怕，然后他就不敢再继续打人了，或者，发现别的小朋友要打自己的时候，赶紧跑去告诉老师或家长，这时候打人的小孩就会害怕了，不敢继续打人了。

总之，在孩子遇到的每一件小事中，要教会孩子学会怎样去面对，这是我们作为家长的责任，当孩子经历的多了，学习的多了，以后再遇到问题就会慢慢知道自己怎么解决了。我是一凡，亲子教育达人，头条号原创作者，专注亲子育儿，亲子教育的研究和写作，从事过多年幼教工作，有丰富的育儿知识和经验。关注@一凡亲子教育，为您分享更多亲子育儿、亲子教育知识，让我们成为更好的父母，

2、早教到底能教给孩子什么呢？

您好，我是头条的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5，因此，3岁前是大脑发展的关键期，家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能，以及对孩子能力、性格上的培养，

每个孩子都具备潜在能力，但这种潜在能力会随着年龄的增长，而逐渐递减，这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的，才能递减法则，如图所示：通过上图，我们会发现，0-3岁具有天才的吸收力，一直到6岁前的教育，主要是通过游戏的形式，提升孩子的潜能。针对于孩子的早教，其实我们完全可以在家里就能操作，所有的游戏，家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力，通过玩的过程中，促进孩子大脑的发展，

早教游戏活动类别：智能训练游戏名称：根据用途找物品年龄：1岁1个月—2个月游戏目标：学习了解日常用品用途。游戏道具：杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品，早教过程：1.识别物品家长掀开手绢，叫孩子的名字，说：“宝宝，看，这里有什么？”或依次拿起物品，和孩子同时说出名称，“这是杯子”“这是勺子”。2.了解物品用途接着问孩子，“宝宝，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，用“什么吃东西？”，宝答：“勺子”，家长提问：“用什么擦鼻涕、擦汗呢？””用什么写字、画画？也可以让宝宝说出物品用途，

如：家长拿起茶杯，问孩子，“你说，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，“笔可以做什么？”“笔可以写字、画画？”依次让宝宝做出回答。3.游戏，家长说物品的用途，让孩子把物品拿起来，如：宝宝我想喝水了，帮我去拿一个什么？宝答：杯子，好的，你帮我拿过来！注意事项：1.在整个游戏的过程中，家长都要叫宝宝的名字，并用“你”“我”这样的人称代词，而不要用“妈妈”代替“我”，因为，通常宝宝识记名词比较容易，如：妈妈，但对代词“你、我、他”会容易混淆，所以，在日常引导时要注意。