如果对亲子的内容有自己的意识的话，建议还是不上亲子课的，但如果你只是希望给孩子一个和更多孩子接触的机会，却也未尝不可，或者说不知道带孩子到哪里玩，亲子课也可以是种选择。孩子上亲子课、活动课，不进教室，甚至大哭，最常见的原因是分离焦虑，客观的我是不建议给宝宝上亲子课的，但我更愿意孩子们有条件的话去上一上感统训练方面的课程。

1、孩子一上亲子课或活动课就哭，怎么回事？

孩子上亲子课、活动课，不进教室，甚至大哭，最常见的原因是分离焦虑。所谓分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，主要表现为孩子经常会整日缠住父母，不断要父母注意自己，担心父母离开自己；分开之际会以哭闹的形式挽留父母；在幼儿园也不主动与其他小朋友交往等。不安全感是孩子产生分离焦虑的主要原因，

最亲近的人从视线中消失了，孩子会一下子不安起来：我要找妈妈，妈妈在哪里？妈妈是不是抛弃我了？担心被抛弃的不安全感，使孩子用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤妈妈的出现。那孩子出现分离焦虑家长该如何应对呢？1、分开的时候告诉孩子你明白他的心情，“宝贝，你是不是不想妈妈离开你呀？妈妈不会离开宝贝，就在教室外面等你，你上完课出来就看见妈妈了。

”2、在不得不离开孩子的情况下，告诉孩子你什么时候来接他（要用孩子听得懂的时间），离开时，要告诉孩子，自己几点会去接他，并要说到做到；如果不确定时间，可以说“妈妈晚一点就会来接你，你要乖乖听话喔！”别什么都不说就离孩子而去或者偷偷离开，孩子都会很惶恐不安。比如，可以这样说“宝贝你在幼儿园吃完第三顿饭的时候妈妈就来接你，好吗？”3、对于刚入园不久的3-4岁的孩子来说，让孩子逐步适应与主要照护者分离，

2、宝宝多大开始上亲子课好呢？

客观的说，我是不建议给宝宝上亲子课的，但我更愿意孩子们有条件的话去上一上感统训练方面的课程。为什么这么说的，因为现在的一些亲子课中有的部分渗透的就是感统，有的干脆就是提前学习些学科知识了，也许有些偏见，但鱼龙混杂的现象的确是有的，加上很多父母不是做教育这块的，即使是做教育的也不一定都了解这部分，所以，如果对亲子的内容有自己的意识的话，建议还是不上亲子课的，但如果你只是希望给孩子一个和更多孩子接触的机会，却也未尝不可，或者说不知道带孩子到哪里玩，亲子课也可以是种选择。