早教是否值得上，还得看你送孩子去早教的目的。电视、早教片可以看，但是时间上要注意，早教片，互动性强于普通视频，但是也实现不了真人互动的效果，我认为早教其实分两种，一种就是上早教班，早教班是一个可以促进亲子感情，还可以培养孩子秩序性的很好的场所。

1、幼儿上早教有用吗？

我儿子小时候，20个月开始上的早教。我们完全对早教不懂，只是觉得与其在家自己玩，不如找个地方多接触点小朋友，感觉那家新开的早教，还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容，确认陪伴上课的家长。但对于我儿子来说，上课就是围着教室跑圈，跑累了就趴在我身上到处找背包，翻吃的，老师拿他没办法，我一开始还算温柔，一遍又一遍地喊他，要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露！一声怒吼之后，他能老实个十分八分的，听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月。

2、有人说早教对孩子没用，反而有害，你怎么看？

我认为早教其实分两种，一种就是上早教班，早教班是一个可以促进亲子感情，还可以培养孩子秩序性的很好的场所，试想下有多少家长能抽出进一个小时的时间，所有的关注都在自己宝宝身上，同时现在的孩子都很宝贝，家里都宠着，而课堂上却要按照老师的思路走，对以后进入幼儿园是不小的帮助。在早教中心，孩子可以学会与同龄人相处，孩子更开心，

第二种就是家庭早教，从宝宝出生起，我们大人就在言传身教，宝宝从16个月开始，认知能力飞速发展，这时候家长有意识的引入早教，宝宝会给你惊喜的回馈。我现在每天只花10分钟专项性的陪孩子玩，不是为她多有智力开发，而是作为妈妈我，我更知道怎么和她交流了，因为每次一说到家庭早教，好多宝妈说宝宝8个月开始不知道对着他该干嘛，有兴趣的可以点我的头像看视频，教你怎么陪孩子玩，

3、看电视会影响宝宝智力？如果看专门的早教片不行吗？

你好，最近我正好看了一些这方面的书和文章，对孩子看电视问题有了更深的认识。现在我来分享一下自己对这个问题的看法，希望对你有启发，首先，看电视为何会影响宝宝智力看电视主要在两个方面影响宝宝的智力：智商和情商。先说智商方面：澳大利亚儿童教育家朱莉·罗森格伦在她的书《智慧的父母》中说：研究表明，但孩子们在观看被动的视频，如电视时，在儿童时期大脑健康发育所需要形成的至关重要的亿万个神经元连接无法实现，因为看电视是一种被动的活动，

在孩子的脑袋上安装一个电极，然后将它连接到脑电图机器上检测脑电波。当看电视时，大脑处于θ波状态，或者灯处于熄灭状态，孩子们需要互动或真实的经历才能激活这些神经元。看电视是一种被动活动，孩子需要在互动中学习、互动能激活神经元，所以，长时间看电视确实会影响孩子的“智商”。在认知科学家魏坤琳的文章里，我也读到过相关知识，

他说：研究显示，3岁以下的宝宝，学习新知识最好的方式是真人互动。因为这里面牵扯到“共同注意”——也就是两个人共同关注一样东西，在真人互动中，孩子通过模仿大人、及时反馈、调动各种感官等，调动起各种认知资源来学习，所以学到的更多。影响情商培养另外，电视内容很容易吸引孩子的注意，让孩子不自觉地越看越长，如果孩子花了大把的时间在看电视上，那么就少了许多本该和朋友玩耍的时光。

孩子们就学不会在他们这个年龄段该掌握的社交技能，跟同伴互动、与人相处是非常重要的，孩子们通过跟伙伴玩闹，学会控制情绪、人际互动，这是也是很关键的情商修炼。看早教片行吗？这个问题不能简单地回答“行或不行”，其实电视也有好处，这里牵扯到如何使用的问题，无论早教片，还是普通的电视节目，我们都要从以下两个方面来引导孩子：1有无互动在伦敦大学国王学院认知科学与教育名誉教授菲利普·阿迪的书《糟糕的教育——揭穿教育中的神话》中，他指出：孩子观看动态的荧幕内容比看静态的图画获得的信息更多。