4、这个阶段的宝宝可以准备一些彩色的卡片或者图案，让宝宝看一看，刺激宝宝的色觉发育，也能让宝宝长长见识，宝宝看图案的时候会开心的笑呢!5、可以把宝宝的玩具擦洗干净消毒后，找合适大小的，让宝宝拿着玩，练习宝宝的抓握能力，经常练习你会发现，宝宝能够将玩具自己倒手呢!6、同时也要注重宝宝语言的发育，每天多呼喊宝宝的名字，经常教宝宝爸爸、妈妈，经常性的读一些启蒙简单诗句，一些摇篮曲。

1、3-6个月宝宝智能测评，如何进行早教？

感谢邀请。这里有个问题需要父母关注一下，1、早教这个时候的意义是教给父母去做亲子互动，而不是真正意义教给孩子学了什么。现在国内机构太多把早教的机构关注点落在了孩子身上是错误的，40-60分钟孩子学的再多，也需要重复和强化。这个角色老师做不了，只能家长和老师学习以后来完成，2、国内的所谓的智能测评现在是以量化指标为标准。

从觉类入手来判定宝宝的某项发育的标准，但是这个不是完善的，比如说，3-6个月的视觉色彩是辨别很差的，那么色卡用的还是黑白卡为主，让孩子怎么表达？没办法！只能用卡片来验证眼球的追踪判定，所以这个问题只能说检查片面。包括肌肉反射，条件反射和非条件反射都可能出现，这就需要测评中很多时候去详细评定，最后提示您，发育是过程，表现是阶段。

2、1-6个月的婴儿如何进行早教智力开发？

0-8个月的孩子是语言、EQ等能力发育的关键期，在中国，几乎没有一个家庭，会将新生儿送进早教中心，接受特定的训练，因为:婴儿们每天睡眠的时间很长每个婴儿的生物钟都不同，难集中婴儿们一起上课。在婴儿们6个月之前，入户指导发挥了更大的作用，我们教年轻的父母，如何从新生儿开始，对婴儿们进行有计划的，科学的教养，

而小婴儿则和我们完全不一样。他们不但可以分辨这些，甚至可以对每一类的音素进行分类，我是指，他们可以对元音、子音，外语发音等进行分类，将所有说话的发声进行分类，这是与生俱来的本领。一个婴儿在出生的头一年，会听到上百万个字词和音素，我们把婴儿出生后的头一年到一年半的时间，也就是婴儿0-1岁半之间，称为婴儿们的语言潜伏期。

婴儿听见的每一个音，包括他出生之前，也就是胎儿时期听到的语言，都会影响她日后对语言的知觉，这也就解释了很多人的疑惑，胎教到底有没有用。语言经验的强化最好及时开始，但也讲究方法，不是你说得越多，就越有效，设计低龄婴儿的语言游戏，尤其要注意技巧和方法，或者将方法告诉给家长。给到家长科学的解释和指导，尽管语言经验的强化需要及早开始，最好从婴儿出生就开始，但却不能及早结束，语言技能和智商发展，密切相关。

3、孩子马上就6个月了，想找个早教，有推荐的吗？

很荣幸回答您的问题，孩子马上6个月，您打算选择早教机构，如此重视孩子的教育，首先为您点赞。现在市场上的早教机构比较多，如金宝贝、美吉姆、东方爱婴、红黄蓝等等，其中，金宝贝、美吉姆源于欧美国家，东方爱婴和红黄蓝为本土的早教机构品牌。早教机构如何选择，我有以下几个建议，1.理念。国内国外教育机构的理念是不同的，国外的早教机构比较重视素质教育、自由发展，国内的教育情况还达不到这样，它是否适合中国的宝宝呢？建议结合自己孩子的性格，想要实现的教育目标综合评定，

2.环境。每个早教机构的环境不同，整体上来看，像金宝贝、美吉姆环境相对好一些，但建议要考虑地理位置这个重要因素，孩子比较小，现在家庭大多都是老人来照顾，那么老人带着小孩去上早教课，交通是否方便，安全系数高不高？3.性别。男孩和女孩的教育理念、目标、手段应该有区别的，据说，金宝贝更适合男孩子，而美吉姆更适合女孩子，这一点我还没有考证过，建议题主也可以留意一下。

4.品牌，不夸张地说，每一个早教品牌的宣传都挺天花乱坠的，但是到底如何？建议从门店数量，学员数量，师资力量是否稳定等等角度多维度去考量。最后，我想说，每个父母都是望子成龙望女成凤，在孩子小的时候，其实父母的陪伴是最好的老师，选择了上早教，不应该是找个地方让别人教孩子，而是家长要参与进去，增强亲子关系，并从中体会到早教的意义和先进的教育理念。