本人做与教育有关的工作，所以建议，很有必要上幼小衔接班。后来，没上大班，直接上了学前班，学前班学完后，孩子幼小衔接就没有问题了，四教育部门应该统一思想认识，到底要不要衔接，要教育部门就制定严格统一衔接标准，学什么，幼小衔接班基本就是接拼音字母这块儿，让孩子提前介入熟悉，到一年级老师再讲时，孩子会拼读，能跟上老师节凑，自信心大增，越学越有劲头。

1、幼小衔接到底衔接什么？

幼小衔接到底衔接什么？这个问题提的好，衔接什么？我知道的是教育部门是严禁的，是不让的，所以就没有统一标准和要求，怎么接这就是当前要谈论的一个很重要的问题，还有接什么？我本人认为。一现在疯行的大多数家长看样学样是不该有的，不可行的，二家长们要理智些小孩还不到加重学习年龄，这样对孩子成长没好处。三大家别跟疯，个别孩子确实应该衔接一下，只是个别的孩子（不明说了），

四教育部门应该统一思想认识，到底要不要衔接，要教育部门就制定严格统一衔接标准，学什么？学到什么程度，如果不需要就严格要求该停的坚决停止。五给儿童一次享受童年玩的机会，马上就上一年级了，就上小学了，我们家长要理智，教育部门要管好，全社会要支持教育部门，关爱孩子成长，孩子是花朶，是明天的希望，孩子们快乐！幸福成长吧！。

2、对幼小衔接的孩子，要培养怎样的数学能力？

逻辑思维能力，有序思维能力，认知图形能力等！家长平时在生活中就可以为孩子进行数学启蒙教育了；可以通过唱儿歌，讲故事，看一些数学启蒙类的绘本来引导孩子;让孩子玩一些益智类的游戏，七巧板，魔方，拼图游戏，堆积木等可以！条件可以的家庭可以为孩子报个专业的数学启蒙教育的课程也是比较不错的办法！目前国内在这一块做得比较好的就是火花思维了！，

3、孩子在公立幼儿园上学，学校不教拼音数学，需要去幼小衔接补习吗？

需要。幼小衔接是很重要的，有的幼儿园真的是快乐教育，啥也不教，但是孩子上小学后，马上就涉及到拼音、算数等问题，这样孩子学起来非常吃力。拼音打不好基础，语文会在一段时间里学不好，同事的孩子上幼儿园就是这种情况。后来，没上大班，直接上了学前班，学前班学完后，孩子幼小衔接就没有问题了，我家孩子上幼儿园的时候，幼儿园比较注重知识的学习，幼儿园大班基本上讲的是小学的课程，这样孩子不用另外再学了，小学一年级跟上完全没问题。

4、幼儿园毕业需不需要上幼小衔接班？

大部分是需要的，现在的大多数公办园比较好的执行了国家教育部的有关规定和政策要求，只是一小部分薄弱公办幼儿园，还不能执行到位，特别是民办幼儿园，有的是严重的幼儿园小学化，一年级的课程内容都学完了，这给小学入学后孩子的心理造成很大的不适，要想上幼小衔接班，要考察管理者和教师情况，是否具备资质和条件，我觉得孩子最需要的是心理辅导，怎样适应小学的学习，要逐步适应小学生和幼儿园的不同，专注性，纪律要求，是必须培养的，也就是由幼儿园的游戏为主，转变为小学的专注于知识掌握。

5、幼儿园马上要毕业了，幼小衔接班一定要上吗？

本人做与教育有关的工作，所以建议，很有必要上幼小衔接班！现在的幼儿教育，都是以开发智力为标准，提高手动能力和表达能力为主题，没有涉及到小学的知识层面，到了一年级，第一个学习大关就是拼音字母，老师讲拼音字母的时候，好多学生一脸懵，跟不上老师得步伐，需要很长一段时间去熟悉拼音字母，更有甚者干脆学不会。要知道拼音字母这块最基本的知识非常重要，能跟上老师步伐的还好，跟不上老师节凑的，孩子在学校老师批评，回来家长苦恼埋怨，导致孩子备受打击，学习没有信心没有兴趣，后面就越落越远了，

再者，一年级拼音学不好，直接导致三年级英语学不好，英语单词基本还是建立在语文拼音字母的发音基础上的，一年级拼音学不好的，单词也会存在发音不准确，单词不会拼。幼小衔接班基本就是接拼音字母这块儿，让孩子提前介入熟悉，到一年级老师再讲时，孩子会拼读，能跟上老师节凑，自信心大增，越学越有劲头，所以，本人建议，幼小斜街班很有必要上。