最重要的是，早期的早教活动中，亲子阅读是一项非常简单的活动。我认为亲子阅读，包括但不仅仅是爸妈给孩子讲故事，有许多幼儿园会组织父母给孩子读书，这样的亲子阅读活动，以上这些仅是我个人的看法，因为长期从事亲子阅读比赛活动，亲子早教主要针对的人群，通常是3岁以下的幼儿和家长。

1、亲子阅读就是给孩子讲故事吗？

我认为亲子阅读，包括但不仅仅是爸妈给孩子讲故事。亲子阅读，指的是父母亲陪伴孩子一起阅读，包括父母亲讲给孩子听，也包括孩子呈现书中的内容给大人看，或者大人和孩子在同一时间一起看不同的书，甚至亲子阅读的载体可以不仅仅是书本，亲子阅读，不局限于形式，它是陪伴，更是分享和交流，目的是高质量的陪伴孩子。它有利于孩子的成长，但又何尝不是父母的一次成长呢？，

2、亲子早教只是老师带着家长和孩子一起玩耍吗？真正的意义您知道吗？

亲子早教课的形式确实是老师带着家长和孩子一起玩，但是其中的效果，要具体分析。早教的上课形式以及其意义是什么？针对人群：亲子早教主要针对的人群，通常是3岁以下的幼儿和家长，上课的形式，是家长陪同孩子一起上课。课程内容通常是以游戏的形式为主，围绕一个主题，配合音乐、美术、舞蹈、运动等活动，让家长跟孩子一起参与进来，

课程的意义：教给家长如何给孩子做早教，通过什么形式，用什么方法等，教给家长育儿的技巧，了解该年龄段孩子的特征；课堂形式以亲子互动为主，也能够增进亲子感情；在课堂环境中，可以让孩子接触到其他同龄人，锻炼其人际交往能力。早教课真的有效果吗？早教课到底有没有效果，首先家长得明白，你希望孩子通过早教课程获得什么？如果，你只是希望孩子有个活动的场所，能够跟同龄人接触，那么去上早教课，很容易就实现这些期望，

如果，你希望早教课让孩子各项能力有所提升，或者是要求比较高，希望孩子不输在起跑线上，那么单纯上早教课还是不够的。对于孩子来说，最重要的教育就是家庭教育，想让孩子各项能力有所提升，离不开家长平日里对孩子的教育和陪伴，觉得孩子上早教有效果的家长，通常是比较重视孩子教育问题，并且在上课的时候，配合度高，回家也会按照老师的要求，去跟孩子互动，教导孩子。

如何让早教更有效果呢？最好由父母陪伴孩子去上课，尽量不要让老人或者保姆去，因为早教课的意义不仅仅是让孩子上课，还是让一些平时工作很忙的家长，能够有机会跟孩子进行互动。家长在课上要高度配合老师，不要敷衍了事，课上的各项活动，家长都要积极参与。家长有热情，孩子才能有积极性去学习，回家以后，要按照课上所学和布置的作业，跟孩子认真地去练习。

3、早教有哪些亲子活动？

早教的亲子活动有很多，比如参加亲子活动，例如户外趣味运动赛，爸爸妈妈和孩子共同参加幼儿园组织的各项户外运动活动又比如学校会组织许多艺术活动，幼儿园会组织父母和孩子歌曲比赛。还有的就是组织父母和孩子共同参加幼儿园组织的春季郊游亲子活动，。还有许多幼儿园会组织父母给孩子读书，这样的亲子阅读活动，在这种种的亲子活动当中我最提倡的就是父母为孩子亲子阅读。

为什么提倡亲子阅读有以下几个原因？第一，早教时期，孩童最需要培养就是信息的接收能力，作为妈妈，要给孩子多多的读故事性的书籍。不断地为儿童输入很多早期的儿童故事，让孩子通过童话，通过父母的语言去了解和认识这个世界。而孩子在认识这个世界的过程当中，就是不断的听取大人们说话，通过大脑处理父母的各种语言。学习父母说话的语气，口气，语调，甚至姿势，

亲子阅读的同时，父母可以通过故事为孩子展现出一个新的世界。第二，在孩子幼年时期，孩子的语言能力是很薄弱的孩子在学习语言的当中，最初时期都是通过模仿和学习别人来和这个世界交流的，父母在对孩子进行亲子阅读的时候，可以通过故事让孩子了解这个世界，最重要的是，早期的早教活动中，亲子阅读是一项非常简单的活动，父母在每天睡前的五到十分钟，可以通过一本书为孩子讲述一个故事，然后慢慢的形成定时的阅读习惯。