家里娃一直在上早教，马上就要上幼儿园了，说一下个人看法吧。早教的方式有很多种，总结出来1周岁以下的宝宝最容易接受的三种方式，其一就是通过运动进行早教，这种方式最为直接，让宝宝亲身体验周围的环境，逐步认识这个世界；其二就是通过游戏进行早教，宝宝天生就对游戏比较感兴趣，所以爸爸妈妈可以利用宝宝的兴趣点进行正确的引导；其三就是通过语音进行早教。

1、3~6岁小朋友应不应该上早教班？

您好，作为一名专业的幼教行业中的一员，我很高兴看到这个问题，提问的家长一定是注重孩子教育，孩子感受的人！针对这个问题，我有以下几个建议，希望对您有所帮助：1.从脑科学发展的角度分析幼儿0-3岁是大脑迅速发展的时期，在3-6岁发展也很快，但是针对0-3岁的速度是会慢一些，但是幼儿6岁的脑容量相当于成人的90%，我觉得在3-6岁这个阶段可以让幼儿有更多的体验，但是体验并不一定就代表上这些课程！幼儿的认知大部分来自生活经验，家长可以带幼儿参观各种活动，可以是上面的那些课程，也可以是自然活动，社区活动，比如：博物馆，科技馆之类的，也是很好的！2.观察幼儿幼儿平时喜欢什么，专注于哪一方面，其实不管是孩子，还是成人，我们的时间都是有限的，不可能每一种课程都要参加，都要学习，因为我们的精力也是有限的，同样孩子的精力，体力同样也是有限的，如果孩子有疲惫感，那肯定得不到想要的结果，甚至会有厌学情绪！3.尊重幼儿其实早教课也有区别的，有的主要是以老师为中心，老师让做什么，家长就要带着宝宝做什么；有的早教则是遵从幼儿的内心，让幼儿自己在教室里探索，幼儿自己主动探索和被动跟着老师的节奏走，这是两种不同的形式，当然也会演变出两种不同的结果，一种孩子是顺从的，一种孩子是自主的，幼儿如果长期再这样的环境中成长，他们后期的人生其实也是被动的受到影响的！4.内在动机大于外在诱惑不管是学什么，其实都要经历一段枯燥，无味的时期，如果幼儿半途而废或者前期喜欢，后面就觉得没意思了，甚至会有厌烦的状态，那这种情况是放弃呢？还是在厌恶中坚持呢？其实对孩子是一个很大的考验！只有当孩子真正的喜欢，才会坚持，才会度过那段无味的，枯燥的时光，才能坚持走到胜利的尽头！以上是我的一些观点，建议，其实孩子也需要时间成长，需要空间成长，尊重孩子，倾听他们内心的声音，才更让幼儿更好的发展自己，形成“独立的人格”！更多育儿，家庭教育可以关注@Lucia0到6baby，让我们一起研究，探讨幼儿的成长，愿每个孩子身心健康！。

2、孩子多少岁适合上早托班？

自己家孩子三岁多了，马上要上幼儿园了，自己觉得上学有点晚了，如果可以的话我希望两岁半把他送去早托班！首先，早托班是对孩子幼儿园前的一个适应期，他和早教不同！孩子在那里可以有更多的同龄人接触，有利于孩子语言发育和社交能力培养！现在家庭基本上都是一个孩子，很少能够有足够的交流群体，孩子的社交锻炼明显不足！孩子更容易养成自私性格！加上孩子长期在家长身边更容易溺爱，剥夺了孩子成长权利！而且两岁多的时候孩子还小，老师更容易接受一些他们行为上的不足，照顾会更有耐心一些，小朋友们也不会互相比较，很有爱一些！其次，两岁多送去早托班，你会对孩子尽早有一个规划，不会总觉得上学还早，任由孩子自己发展！最后，两岁多送去早托班，三岁去幼儿园孩子适应力更强，妈妈更放心，也能够利用孩子上学时间去提升自己！，

3、孩子上早教的最佳时期，几岁合适？

0-1岁的宝宝虽然不会说话，但是宝宝的早教不能落下，因为这个阶段正是宝宝刚开始接触周围世界的重要阶段，如果周围的环境不适合宝宝成长，就会影响到宝宝日后的身心健康，所以对于1岁以下的宝宝来说，爸爸妈妈们需要通过各种方式进行早教，让宝宝从小就有一个健康的成长环境。早教的方式有很多种，总结出来1周岁以下的宝宝最容易接受的三种方式，其一就是通过运动进行早教，这种方式最为直接，让宝宝亲身体验周围的环境，逐步认识这个世界；其二就是通过游戏进行早教，宝宝天生就对游戏比较感兴趣，所以爸爸妈妈可以利用宝宝的兴趣点进行正确的引导；其三就是通过语音进行早教。