我家宝宝从5个月开始就上了早教，一直上到3岁。早教是否值得上，还得看你送孩子去早教的目的，我们选择的也是国际早教机构，但我建议还是看个人的承受范围以及期待值，同时，部分私立幼儿园有提供婴班，能够帮助宝宝提前适应幼儿园生活，梳理规矩，2岁半的宝宝也可以不用上早教，直接报名上婴班了。

1、宝宝抱着电视不放，精彩动画真的有利早教吗？

感谢邀请！我是二孩宝妈，大宝现在几乎每天都在看电视，我想说的是，看电话也不是全无好处的，有些好的动画片也是可以帮助孩子成长的。只是看电视时间不能太长！一、看电视时间太长容易伤眼睛，我就是个近视眼，从高一戴眼镜一直到现在，生活中很是不方便，二、看电视容易把思维控制住，会在一定程度抢限制孩子的发展空间。看电视跟看书不一样，看书可以无尽的思考，电视带来的思维却是有限的，

三、我家大宝是一个资深的电视迷，看电视会让人沉陷其中，越看越想看，但是身体的运动就少了好多，不利于身体健康发展。但是看电视也有好处的，我家大宝就是跟着电视学说话，学习了好多成语，学会了怎么分辨大象的物种，学会了区分恐龙的特征名字，电视也并不是一无是处的。孩子看电视成瘾就需要家长的督促，可以带孩子出去玩耍，一起做游戏，一起看书，

2、幼儿上早教有用吗？

我儿子小时候，20个月开始上的早教。我们完全对早教不懂，只是觉得与其在家自己玩，不如找个地方多接触点小朋友，感觉那家新开的早教，还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容，确认陪伴上课的家长。但对于我儿子来说，上课就是围着教室跑圈，跑累了就趴在我身上到处找背包，翻吃的，老师拿他没办法，我一开始还算温柔，一遍又一遍地喊他，要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露！一声怒吼之后，他能老实个十分八分的，听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月。

3、宝宝已经两岁多了，到底要不要上早教？

我家宝宝从5个月开始就上了早教，一直上到3岁，我们选择的也是国际早教机构，但我建议还是看个人的承受范围以及期待值，同时，部分私立幼儿园有提供婴班，能够帮助宝宝提前适应幼儿园生活，梳理规矩，2岁半的宝宝也可以不用上早教，直接报名上婴班了。对我家而言，我家宝宝最开始是上早教的欢动课，中后期修改为艺术课以及单独的体育课程，

2岁半开始周一至周五上幼儿园的婴班，在周末去早教课。对于早教课，我主要是从以下两个方面来考虑的：为什么选择早教我选择从5个月开始上早教，一方面是当时的早教机构报名后，7个月以前的课程都是免费的，更重要的原因是希望拥有更紧密的亲子关系，因为是第一个宝宝，所以当时对于育儿是脑袋一片空白，我想要有人对我进行指导。

在早教班上，早教老师具有专业的知识，可以满足我这方面的需求，我所居住的小区，小朋友比较少，我希望增加宝宝与同龄人相处的时间，只有借助这类早教机构或者游乐场所，但游乐场所大多是混龄的，由于有很多小朋友年纪较大，我怕宝宝在玩的时候受伤或者发生意外，所以只是偶尔带宝宝去玩，更多的是依赖于早教。早教课上教什么我选择的那家早教机构在最初是为肥胖的小朋友健身减肥设立的，有两位老师中英文授课，在欢动课程上包含大量的运动时间，

因为宝宝精力异常旺盛，再加上并不指望宝宝在早教课上能学到什么知识，所以在初期，我更倾向于选择这种偏运动的课程。在低龄期他家只有欢动课提供，这个也是他家的经典课程，教室里有包括攀岩、秋千、肋木等的大量器械可供宝宝们探索，老师、宝宝、家长在开始都围成圈坐在地上，气氛非常轻松，亲子互动也很多，另外老师每堂课都会教家长用正确的姿势帮助宝宝完成一些翻滚、增强上臂力量、腰腹力量的大动作，既指导了家长，又让宝宝在玩耍中锻炼了身体。

（欢动课教室一角）后续宝宝年纪大了，又新增了艺术课，相比欢动课类似体育课的活泼气氛，艺术课就更接近于绘画方面的启蒙了，老师会在课堂开始的时候通过互动引出当次课的主题，并给宝宝们做示范，后续会给大家发纸、橡皮泥等教具让宝宝们发挥，下课的时候也会让宝宝们挨个去展示自己的作品，增加宝宝的自信心。（艺术课程）所以，上不上早教课还是取决于你希望宝宝学到什么，如果只是锻炼身体、增加社交或者增进亲子关系，是可以去尝试的，但要说具体学到技能，早教就可能满足不了这个需求了。