总之，中班去上幼小衔接真的没有必要。中班就上幼小衔接，我个人觉得不大好，太早进行类似的幼小衔接教育，会挫伤孩子以后学习的积极性和学习乐趣，要想孩子度到幼小衔接期，顺利升入小学，我个人觉得家长可以从以下几个方面着手，我个人觉得没有必要刻意的去做幼小衔接，又是一下子哦，要上小学了开始做衔接，好，语数英都跟上，孩子，她一下子她是接受不了的。

1、中班上幼小衔接好吗？

中班就上幼小衔接，我个人觉得不大好。第一，中班的孩子还比较小，一般坐不住，太早进行类似的幼小衔接教育，会挫伤孩子以后学习的积极性和学习乐趣。第二，中班的孩子主要以学会生活自理和学会控制自己的情绪，并学会与人相处为主，所以个人觉得去上幼小衔接的意义不大，第三，如果家长想让孩子识字的话，可以教他慢慢开始认识身边的事物。

我儿子平时走在小区门口的时候，就会看店铺名字，有些他认识他就会，不认识的话，他就会问是什么字，这样无形之中，孩子就学会了识字。第四，孩子的童年时光比较短暂，需要父母让孩子有更多的玩乐时间，特别是学前阶段，多让孩子自己去摸索和探究，那样更有利于提升孩子对世界的认知和好奇心。总之，中班去上幼小衔接真的没有必要，

2、幼小衔接和幼儿园有区别吗？

有区别啊，幼儿园是幼儿园，幼小衔接是为小学做准备，这两点是明显差别的，现在只不过个别的幼儿园呢，他提前学习了小学的内容，嗯，有的家长可能需要一个过渡性的一个阶段，就是说为上小学提前准备基础知识等等，这就叫幼小衔接，为顺利的进入小学啊，做一个衔接和过渡。我个人觉得没有必要刻意的去做幼小衔接，又是一下子哦，要上小学了开始做衔接，好，语数英都跟上，孩子，她一下子她是接受不了的，

幼小衔接，其实它是贯穿于孩子从小的这个学习和发展当中的，也就是说在幼儿园阶段，你不是去教授他知识，而是说也不光是幼儿园，包括在家庭教育环境中啊，在社会环境中，在孩子的生活中，你就要循序渐进的去给她，通过生活的实际就让他理解一定的知识，扩充课外知识等等。打个比方，数学不光是1 1等于2，生活的各个方面都有数学知识，实际上从小就给孩子灌输一下知识的概念，

3、幼儿园毕业需不需要上幼小衔接班？

大部分是需要的。现在的大多数公办园比较好的执行了国家教育部的有关规定和政策要求，只是一小部分薄弱公办幼儿园，还不能执行到位，特别是民办幼儿园，有的是严重的幼儿园小学化，一年级的课程内容都学完了，这给小学入学后孩子的心理造成很大的不适，要想上幼小衔接班，要考察管理者和教师情况，是否具备资质和条件，我觉得孩子最需要的是心理辅导，怎样适应小学的学习，要逐步适应小学生和幼儿园的不同，专注性，纪律要求，是必须培养的，也就是由幼儿园的游戏为主，转变为小学的专注于知识掌握，

4、怎么让孩子顺利度过幼小衔接？

要想孩子度到幼小衔接期，顺利升入小学，我个人觉得家长可以从以下几个方面着手：一、我们要让孩子多去接触大自然。让孩子在大自然的这个环境的熏陶下呢，去启发孩子的感受，打开孩子的各种感官通道，开发孩子的一个感受性。保持孩子的一个好奇心，那这个时候就要避免过多的枯燥的学习，二、多与孩子沟通交流，让孩子来决策。

在这个时候，在很多事情的决定上面，家长可以给到孩子一些引导和建议，然后让孩子多来做决定，然后在后果当中来学习，那么这样就会增强孩子一个解决问题的能力，以及建立孩子对于应对陌生环境的一个信心。三、多为孩子创造与其他小朋友交往的一个环境，在孩子跟别的小朋友交往的过程当中，甚至于会很正常的发生一些矛盾冲突的过程当中，为孩子建立人际交往的规则，提高孩子人际交往的能力以及环境适应的能力。

四、引导孩子竞争的意义，客观地肯定孩子，这样的话，才能够正确的为孩子建立自信，而不是让孩子过度的自负或者自卑，将来会影响到孩子对于学业上的一个挫折的应对。五、延迟满足，不要孩子提任何的要求，我们就立刻去满足他，要让孩子学会忍耐，学会等待，学会耐心，学会去克服心里的那个欲望产生的时候的那个焦躁，只有这样子才能够让孩子在进入小学之后，首先适应孩子在学校的一些规则。