在教育孩子中我的困惑，最不好解决的就是下面三点。最后，也是最关键的，他让孩子知道TA不是爸爸妈妈心中第一位的，爸爸妈妈才是对方的最爱，这为日后的亲子分离奠定了良好的基础，首先是妈妈和孩子的关系，妈妈和孩子经历了一元化到二元化的分离，慢慢到三元化的格局，孩子从母体诞生后，先是经历了亲密无间的相处，慢慢孩子的自我意识产生，孩子知道自己是一个独立的个体，但TA缺乏安全感，需要妈妈无条件的爱，慢慢地接受爸爸的存在，知道妈妈不是属于自己的…孩子成长的过程是一个既走向独立又保持紧密联系的过程，这个度是最难把握的。

1、你周围的幼教问题和你对幼教的期待是什么？

感谢邀请我周围的幼教问题主要是教师收礼进而区别对待孩子心理学家皮亚杰认为，童年期儿童主要社会任务就是游戏，我只期待幼儿园老师能陪孩子们开开心心的做游戏如果为了让孩子老实呆着，不哭不闹而喂药，我自己不会么，用得着你们么？如果为了让孩子老实呆着，不哭不闹而扎针，我自己不会么，用得着你们么？如果为了让孩子老实呆着，不哭不闹而体罚，我自己不会么，用得着你们么？家长们把孩子送到幼儿园，只是希望老师们陪孩子做做游戏，让他们开开心心、安安全全的过个童年，这个，很难么？。

2、亲子教育中你最大的困惑是什么？

从我个人经历和身边人经历中，我感觉到亲子教育中最大的困惑是关系二字，处理不好关系，教育无从谈起。所以需要处理以下几对关系：1.夫妻关系，我为什么把夫妻关系放在第一位呢？因为它是家庭关系中最重要的，但一直被我们忽视。大部分家庭会把亲子关系摆在第一位，这时不同的教养理念，导致家庭关系恶化，比如夫妻，老人等都会对孩子的教育指指点点，意见不一致时就会闹得鸡飞狗跳，小孩也无可适从，

从专家的角度看，首先要处理好夫妻关系，这是家庭教养的定海神针，夫妻相处和谐，不仅提供一个良好的家庭氛围，让孩子感受爱和信任，同时也会更好地进行家庭分工，当对孩子教养理念不一致的时候，会更有效地化解家庭矛盾。最后，也是最关键的，他让孩子知道TA不是爸爸妈妈心中第一位的，爸爸妈妈才是对方的最爱，这为日后的亲子分离奠定了良好的基础，

2.亲子关系。首先是妈妈和孩子的关系，妈妈和孩子经历了一元化到二元化的分离，慢慢到三元化的格局，孩子从母体诞生后，先是经历了亲密无间的相处，慢慢孩子的自我意识产生，孩子知道自己是一个独立的个体，但TA缺乏安全感，需要妈妈无条件的爱，慢慢地接受爸爸的存在，知道妈妈不是属于自己的…孩子成长的过程是一个既走向独立又保持紧密联系的过程，这个度是最难把握的！家长就像放风筝，有些人拉的很紧，生怕孩子飞走了，有些人则选择让孩子高飞！你如何看待自己和孩子的关系非常重要，你把孩子当做自己的资产还是独立的个人？你要孩子听孩子的话还是听他自己的话？你能容忍孩子犯错吗？…这一系列问题就带来了我们生活中的烦恼，

大部分家长把孩子当做低人一等，你必须听我的，所以“孩子不听话”是中国家长最常挂在嘴巴的词！到底孩子要听谁的话？你想清楚了吗？所以亲子关系的度是最重要的，既要给孩子自由，又要给孩子立规矩，既要独立又要亲密，真是很考验人！这是对家长的修炼。3.社会关系，这里还包括孩子和朋友，老师等相处的关系，因为每一个个体都是社会属性的，孩子必须要学会人际关系的处理，尤其情商理论提出后，大家知道决定孩子成功的关键是非智力因素，是情商，情商就包含管理个人情绪，管理他人情绪，共情的能力，所以家庭教育一定不能缺失情商教育。

3、在教育孩子的路上，你有过哪些困惑？

教育是一门学问，教育面对的是有思想有个性的人，每一天都在发展变化中，作为家长和老师都会在教育中有困惑，孩子经常出现的问题就是贪玩、学习不专心、不爱阅读、不爱作业等等。在教育孩子中我的困惑，最不好解决的就是下面三点，困惑一：不喜欢学习，对学习以外的事情更感兴趣强强就是这样一个孩子，他聪明活泼，特别喜欢饲养小动物，喜欢画画。

可就是不喜欢学习，不喜欢做作业，家长和老师想了不少办法，伴读、报兴趣班等等，可是强强对学习就是不主动，成绩也不太好。教育对学习没有热情的孩子，的确是让父母头疼，但是还是不能放弃，要从下面几个方面继续努力：第一，还是要想办法让孩子想读书，比如，继续陪伴孩子读书，通过孩子喜欢的学习方式入手，来逐渐让孩子喜欢上学习。