右脑开发实际上和我们这里所说的全脑开发是一回事，但这个概念已经被证明是不恰当的。在阐释这个问题之前，我们首先要搞清楚什么叫做全脑开发，现在全国有很多全脑开发培训机构，有的叫全脑开发，有的叫右脑开发，还有的叫间脑开发，提到全脑开发，就不得不提到右脑开发的这个概念。

1、什么是早教的全脑课？

全脑教育主要还是指右脑教育。因为人出生后，大多是左脑发达，也就是说大多数人都是右撇子，左撇子的人比较少见，其右脑较发达，因为人的左脑是控制右肢活动，右脑是控制左肢活动的。科学研究证实，人的大脑在三岁前完成60%的发育，六岁前完成90%；右脑在三岁前就发达，左脑从四岁才发达，但成年期的右脑仅及三岁左右的四分之一！许多人都没有抓住在三岁前开发右脑的黄金时期，科学家指出，人的一生，大多数人只运用了大脑的3%—4%，其余的运用97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。

右脑开发其实自己在日常生活中就是可以进行的，因为右脑是艺术脑、创新脑和超级记忆脑，根据这一特点，生活中可以做一些事来开发右脑，比如平时生活当中可以多使用左肢做事、多聆听轻音乐诸如jint全脑训练记忆和速读内置的右脑音乐、多欣赏艺术品、闭眼想象和乱涂乱画都可以开发右脑。右脑的开发是长久进行的，只要坚持就会感觉形象记忆的能力会提高很多，创造的能力和艺术的感觉都会提升，

2、社会上兴起的各种早教班，打着全脑开发等旗号。全脑开发是个什么鬼？

我昨天晚上刚看了一位作者写的关于早教的文章，说我们这一代人小时候没有早教过，所以我们下一代早教意义深远，这位作者自称是哈弗毕业，没早教都能进哈弗，如果早教了，肯定能更早进哈弗。暑假前每天幼儿园接孩子，都能碰上早教机构发广告，让孩子去报名参加早教班，幼儿园学费就很贵了，再上个早教班，我觉得承受不来，而且，觉得那样孩子太累，就把那广告扔掉了。

朋友家孩子四岁就特别盼望星期天，说“上学好累啊”家长都会一笑置之，安慰孩子“上学多好，上班才累呢，不上学，上班更累，而且不上学，上班都没有人要”扯远了，前两天刚好听一位老师讲过全脑开发的知识，听得云里雾里，好像很有用的样子。我的理解是全脑：左脑，右脑，全脑开发就是左右脑一起开发。如果只开发右脑，就是右脑开发了，

大脑是分左右半球的，即右脑和左脑。右耳、右视野、右半身的运动和感觉的信息传输给左脑；而左耳、左视野、左半身的运动和知觉所捕捉到的信息，则全部输入到右脑，婴幼儿聪明与否，很大程度上取决于右脑半球功能的发挥。所以必须从小对右脑进行训练，当孩子开始学会说话，开始使用右手时，就意味着左脑不停地接受刺激。一直到上学，也是开发的左脑，

3、早教的含义是什么？孩子上早教到底有没有意义？

相信，很多朋友都对孩子的早期教育问题非常关心。确实，孩子在小的时候，教育尤其显得重要，有科学家研究发现：0-3岁也是孩子大脑迅速发育的重要阶段。据了解：宝宝出生的时候，婴儿大脑重量只有成人的25%，而3岁的时候，就相当于成人的85%了，在这段时间里，大脑神经元会迅速连接，如果这个时候，给孩子足够的刺激，他们就会变得更加聪明。

所以说，早教自然是有意义的，但是，早教班却未必要上，很多情况下，如果你稍加留意的话，在家里也能进行许多早教有关的活动：一、给孩子足够多的语言输入《让孩子的大脑自由》一书中，曾经提到过：孩子早期的大脑神经元链接与他早期的语言输入水平成正比。在0~3岁的这段时间里，虽然孩子未必能与你灵活的对话，但是你每天抽出半个小时陪伴他交谈，对他的注意力和语言能力培养都有好处。

语言输入能使孩子即使感受到这个世界，也会使他的大脑灵活运转，从而使大脑变得聪慧起来，二、及时回应孩子，给孩子足够的安全感年幼的孩子需要足够的安全感，这样对他的性格塑造有帮助。如果孩子从小得不到足够的安全感，将会影响他的一生，待她长大了，也会为各种小事情感到担忧，其中，妈妈对孩子的影响很大，妈妈给予孩子不同的安全感，会使孩子产生不同的影响：焦虑型妈妈：如果妈妈在养育孩子的过程中经常流露出焦虑的情绪，孩子也会受到影响，对各种事情感到焦虑不安。