绘本教案(早教),早教中如何通过绘本进行教育[早教到底能教给孩子什么呢]

发布时间:2023-03-07 06:42:10

如果你不知道手里的绘本怎么讲,随时私信我吧,绘本馆长会给你回本的阅读指南哦。您好,我是的一名育儿作者,同时也是一名高级早教师,关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。

1、早教中如何通过绘本进行教育?

早教中如何通过绘本进行教育

感谢邀请回答该问题。我举几个绘本的哈!你会发现上边一句话栗子的图标最入目吧,绘本也是一样的效果,如下图翻翻绘本一翻小朋友立刻明白坐车应系安全带:再一翻就能知道:“不能在马路上玩耍”;一拉就能看到书中宝宝的头在摇摆:“过马路要左右看”:以及自己上厕所前面三组是推拉书,都是小朋友找到机关,然后动动手指就能有不同的场景。

1.能让宝宝有因果关系,2能结合实际给予宝宝常识,关于上厕所的这种翻翻书画面可爱又吸引力,更是能给宝宝带来兴趣并积极配合。也许有的家长回想:“并不是所有的绘本都是那么有意思”,其实每一本绘本尤其是大的出版社的都有很多细节的独到之处,都很值得去反复讲读,所以如果你不知道手里的绘本怎么讲,随时私信我吧,绘本馆长会给你回本的阅读指南哦。

2、早教到底能教给孩子什么呢?

早教到底能教给孩子什么呢

您好,我是头条的一名育儿作者,同时也是一名高级早教师,关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能,大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5,因此,3岁前是大脑发展的关键期,家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能,以及对孩子能力、性格上的培养。

每个孩子都具备潜在能力,但这种潜在能力会随着年龄的增长,而逐渐递减,这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的,才能递减法则,如图所示:通过上图,我们会发现,0-3岁具有天才的吸收力,一直到6岁前的教育,主要是通过游戏的形式,提升孩子的潜能,针对于孩子的早教,其实我们完全可以在家里就能操作,所有的游戏,家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力,通过玩的过程中,促进孩子大脑的发展。

早教游戏活动类别:智能训练游戏名称:根据用途找物品年龄:1岁1个月—2个月游戏目标:学习了解日常用品用途,游戏道具:杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品。早教过程:1.识别物品家长掀开手绢,叫孩子的名字,说:“宝宝,看,这里有什么?”或依次拿起物品,和孩子同时说出名称,“这是杯子”“这是勺子”,2.了解物品用途接着问孩子,“宝宝,我们用什么喝水?”让孩子指认,或说出“杯子”,用“什么吃东西?”,宝答:“勺子”,家长提问:“用什么擦鼻涕、擦汗呢?””用什么写字、画画?也可以让宝宝说出物品用途。

如:家长拿起茶杯,问孩子,“你说,茶杯可干什么?”“茶杯可喝水”,“笔可以做什么?”“笔可以写字、画画?”依次让宝宝做出回答,3.游戏。家长说物品的用途,让孩子把物品拿起来,如:宝宝我想喝水了,帮我去拿一个什么?宝答:杯子,好的,你帮我拿过来!注意事项:1.在整个游戏的过程中,家长都要叫宝宝的名字,并用“你”“我”这样的人称代词,而不要用“妈妈”代替“我”,因为,通常宝宝识记名词比较容易,如:妈妈,但对代词“你、我、他”会容易混淆,所以,在日常引导时要注意。

2.所认之物和所要完成的任务,可根据孩子的水平作适当调整,3.根据孩子的兴趣,也可说些其它孩子熟悉的物品,引导孩子进行用途表达。游戏名称:学会等待,理解规则年龄:1岁3个月—4个月游戏目标:学会等待,理解规则、感受数字,游戏道具:小猫、玩具。早教过程:1.把小猫藏在背后说:“我有一只小猫,我数到2,小猫就会出来了,你不要动,

”家长可以用夸张的语气,在数1时可以将时间拉长,然后再到2,如果孩子一直会等,就将小猫拿出来给宝宝看。并要表扬会等待的孩子:“你真能干,我数数的时候没有动,”2.接着提出新的要求:“我有一个好玩的玩具,我数到3你不动就会出来了,”同样,依然要故意拖长声音,慢慢数到3,再将玩具拿出来,并让孩子玩一会儿。

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