现有师范类学校应当开设各类学龄阶段孩子的托管专业，也即对托管人员进行专业化培训。这样的托管班在保证孩子完成作业的同时，提供了专业的文化课和兴趣特长辅导，周到便捷的一站式服务是吸引家长的重要原因，辅导班教师也是教师职业的一种，既然是教师职业，对学生的管理方式都大同小异。

1、我是辅导班老师，请问对学生的管理要像学校的老师那样严格吗？

编者按：辅导班教师也是教师职业的一种，既然是教师职业，对学生的管理方式都大同小异。在学习上对学生严格要求是必要的，毕竟辅导教师辅导学生也想得到成绩，付出汗水没有收获正如农民种庄稼没有收获，那感觉很不是滋味，辅导班教师和正式在编教师区别辅导班多数时间在周末或者假期上班，平时在学生下午放学时上班，暑假就特别忙，常年无休。

工作多是辅导学生完成学校布置的作业，辅导一些额外的题目，辅导的课程也没有体系，遇到学生不会的题目才简单讲解。普通辅导班教师一天连续至少八小时的课，常年无休，教学经验上虽然没有在职在编的丰富，但是相对来说也比较负责，毕竟辅导班教师也是要成绩来证明自己的能力，要不然生源不多，吃饭都成问题。公办在职在编教师则比较有体系的上课，把所有课程安排好，

讲练习也比较系统，目的是把知识系统的教给学生，获得成绩后评优评先评职称。工作时间和工作量根据学校安排和课程的要求开展，在工作时照顾不了全部的学生，以大多数学生进步为主，辅导班教师对学生要严而不厉据我了解，有些在职在编的教师平时也到辅导班赚点外快，这样比自己开班风险小。这些公办在职在编教师去辅导班上课的时候，比较有耐心，辅导学生也比较有耐心，不敢跟学生起冲突，学生学不会也不会批评体罚他们，跟在学校里完全是两样，学生也比较喜欢在职在编的教师来上课，

相反，辅导班的教师比较想要成绩，如果学生学不会，会严厉批评甚至体罚他们，学生很讨厌这样的辅导班教师的教育管理风格。因此，作为辅导班教师，我觉得要对学生严格而不能太严厉，毕竟，学生是额外交钱来补课的，不是来听教师训斥的。在学校里他们已经被教师批评，如果来辅导班又被骂，他们可能会叫家长退钱另请高明来辅导，

2、要想托管班的老师更好工作，需要如何培训托管老师？

如何培训员工以确保其可以快速适应工作，聊聊员工培训的问题。其实，不仅仅是托管机构的教师，也包括培训行业的各个岗位，对新人做培训，抛开通过培训做二次筛选不谈（二次筛选的方式是通过留任务看抗压能力，通过任务的完成情况看岗位适应能力，通过日常的沟通交流看人际关系处理能力等），仅以快速适应工作为目的，主要的培训内容包括：1.认知培训这个相对后面的几个培训内容可能会稍微感觉有点虚，但实际工作中，如果员工对岗位工作的理解不够，对公司的价值观不认同，后面工作起来会非常麻烦，所以在培训期间一定讲讲这个行业的情况，讲讲这个岗位的情况，讲讲机构自身的情况以及理念，

2.技能培训被培训的员工未来工作所需技能都有哪些，是什么？把所有所需技能做个汇总，然后每项技能拆分为具体在不同阶段要掌握到什么情况，比如在新入职的时候，哪些是必须会的，哪些可以相对较弱，哪些后面慢慢学就可以，等等，然后把上岗后必须会的汇总起来，这部分内容就是在岗前要对其做培训的内容，而其余内容，放在入职后的阶段性培训中慢慢培训。

3.岗位工作流程培训技能培训是内功，这部分是外功，简单来说，把这个岗位具体要做的常规性工作形成标准的工作流程，或者说动作清单，然后可以让员工按照标准的动作清单一项一项工作即可完成每天的常规性工作。标准化的动作清单是控制员工工作结果下限的最好的方式，也是批量快速复制新人的最有效方法之一，以教师举例，标准化的授课内容以及授课流程，是很多大机构批量培训新教师的前提条件。

3、就目前的托管行业形势来说，能为托管老师培训提升提出了什么好的建议吗？