早教自然是有意义的，但是，早教班却未必要上。早教更需要家长配合早期教育是不管你上不上早教都在做的，我曾经做过知名机构的早教老师，根据从工作中接触到的家长常有的3大误区来反推家长给孩子上早教的目的应该是什么，首先我们得知道早教的概念早教是指早期教育，跟很多人以为的上课不一样，在国内早教集中为3岁以前的课程。

1、孩子上早教的意义大不大？

孩子上早教意义的意义大不大？早教是指零至六岁的宝宝的早期发育，在家庭条件允许的情况下，可以带宝宝到专业的早教机构学习，有些家长会觉得于心不忍或者觉得没必要，嗯，针对此类家长是把早教定义为学习知识，所以觉得这么小学习，小孩子有压力。实际上上早教课最重要就是让父母学习育儿的方法，分别有以下几个方面的好处，

1.抓住孩子成长的关键期。在孩子长到三岁以后，大脑的发育已经是成人的80%了，如果父母能给宝宝提供一个好的环境，那么对宝宝的大脑的发育是起着至关重要的作用的。2.促进孩子五大功能的发展，五大工功能也就是大运动手部运动，语言能力，认知能力，社交能力，孩子上早教主要是围绕着宝贝儿的这五大能力进行的，而每个游戏都能够锻炼宝宝不同方面的能力。

3.让孩子养成好的习惯，孩子养成良好的生活学习习惯对孩子成长有着重大的影响，孩子在上早教的过程中可以学到一些好的习惯，比如玩具不玩了，从哪拿的能放回哪去，每次只取一件玩具玩完了放回去再拿别的玩儿。让孩子在学好学习期间养成好的学习习惯，好这些习惯都能的和受用终身，4.孩子从小上早教可以让孩子知道上课是怎么回事，嗯，应该怎样去遵守上课秩序，如何和小朋友相处，如何和老师互动，这样集体活动对宝宝进入幼儿园奠定了良好的基础。

2、早教的含义是什么？孩子上早教到底有没有意义？

相信，很多朋友都对孩子的早期教育问题非常关心，确实，孩子在小的时候，教育尤其显得重要。有科学家研究发现：0-3岁也是孩子大脑迅速发育的重要阶段，据了解：宝宝出生的时候，婴儿大脑重量只有成人的25%，而3岁的时候，就相当于成人的85%了，在这段时间里，大脑神经元会迅速连接。如果这个时候，给孩子足够的刺激，他们就会变得更加聪明，

所以说，早教自然是有意义的，但是，早教班却未必要上。很多情况下，如果你稍加留意的话，在家里也能进行许多早教有关的活动：一、给孩子足够多的语言输入《让孩子的大脑自由》一书中，曾经提到过：孩子早期的大脑神经元链接与他早期的语言输入水平成正比，在0~3岁的这段时间里，虽然孩子未必能与你灵活的对话。但是你每天抽出半个小时陪伴他交谈，对他的注意力和语言能力培养都有好处，

语言输入能使孩子即使感受到这个世界，也会使他的大脑灵活运转，从而使大脑变得聪慧起来。二、及时回应孩子，给孩子足够的安全感年幼的孩子需要足够的安全感，这样对他的性格塑造有帮助，如果孩子从小得不到足够的安全感，将会影响他的一生，待她长大了，也会为各种小事情感到担忧。其中，妈妈对孩子的影响很大，妈妈给予孩子不同的安全感，会使孩子产生不同的影响：焦虑型妈妈：如果妈妈在养育孩子的过程中经常流露出焦虑的情绪，孩子也会受到影响，对各种事情感到焦虑不安，

这种妈妈往往表现得对孩子过度关心，孩子却会在妈妈的过度关心、过度担忧、过度焦虑中失去了安全感。强势型妈妈：有些妈妈对待孩子的态度非常强势，控制欲特别强，她们做事情雷厉风行，却没有给孩子发表意见的机会。在强势型妈妈的控制下，孩子特别容易缺乏主见，或者产生叛逆的极端性格，冷漠型妈妈：这类型的妈妈和焦虑型妈妈相反，她们对自己的孩子漠不关心。

在孩子需要帮助的时候，却忽略了孩子的感受，孩子经常陷入无助中，这种无助的感觉很可能也会伴随孩子一生。即使，孩子长大了，遇到困难的时候也会陷入无助之中，对困难畏惧，从而产生拖延或逃避等情绪，弹性型妈妈：妈妈应该掌握科学的育儿方式，在孩子0-3岁的时候，建立足够的安全感，不限制孩子的自由，在孩子需要帮助的时候及时给予回应，给孩子关怀与微笑。