比如，2岁的孩子开启英语启蒙不是为了去学习一门语言，不是为了说一口流利的英语。而我个人看来，英语学习需要根据自己孩子的实际情况，英语学习喜欢才是这个事情的动力，如果你做英语游戏你很开心，你喜欢老师的开朗，热情，大方，你喜欢这个语言的开放性，那么你阳光，你开朗，你热爱生活，这才是我们拥抱英语启蒙的原因。

1、如何帮孩子学好英语？小学英语口语外教对孩子学英语帮助有多大？

当然是有帮助的。但是要有一些前提条件，这个小孩必须学会了音标和拼写。他必须掌握了一定的词汇量，比如说最少500个常用词，而且这些常用词都是能够说得出，听得出。我们举一些例子，比如说小孩应该能够听懂下面的各类词最常用的动词，包括运动用词，学习用词，工作休息，喜欢不喜欢，五官动词，手脚用词。当然还有判断词，

最常用的表示地点的词，包括家庭成员，房屋，街道，交通工具，课堂用语，书本和文具，花草树木，钱币等最常用的表示时间的词，时间，时刻，各个时间段。人称代词和部分不定代词，数词。冠词，最常用的疑问词。最常用的介词，最常用的连词。根据统计，把这些最常用的词加起来就是500多左右，如果用卡片来记忆，可以在十天之内就可以记得其中的大部分了。

再加上一些关于这些词的句子，小孩就能够记住这些单词，并且知道他们简单的用法以及在句子中的意思了，所以在准备阶段一定要让学生读好一些句子，不能仅仅局限于一些打招呼的用语。有了这些基础之后，我们再去跟外教学习口语和听力就非常的容易了，我们千万不要走入这样的误区，有一些专家说我们只要听，再听，多听我们就可以听懂的。

实际上这是不可能的，不信我们走到方言地区，或者在网上下载一些，比如说温州方言来听一听，坚持地听，亲自体验一下我们就明白了，没有一定的基础，没有懂普通话又懂温州方言的人在旁边指点，我们根本听不懂这些语言。这就是为什么我们说外教经常比不上中国老师的原因，因为外教很多都是不懂汉语的，他们只能通过比划来教中国孩子英语，这是不能够深入的交下去的。

2、孩子多大适合学英语？5岁的娃，学英语口语会不会太早？

你好，关于孩子多大适合启蒙英语，在我们家孩子1岁时，我咨询了一些专业的英语老师，包括孩子的姨妈，他是一名同声翻译，他讲了他的看法，同时我咨询了我身边大约10位10岁以下妈妈，听了他们的意见以及他们遇到的问题。01在我们国家一般正规的英语学习，老师会建议你4岁开始，因为4岁孩子的身体状况，以及孩子的认知能力都达到了一定的水平。

发音器官的发育也逐渐完善，如果坚持练习以及能及时给予正确的指导，那么孩子很可能掌握此门语言的整句内容，02而我个人看来，英语学习需要根据自己孩子的实际情况。不能说2岁会不会太早，或者是5岁会不会太晚，根据孩子的实际，只要适合就是最好的，当然如果你能捉住2-4岁的黄金时期，孩子也有兴趣，那么是最好的，在我看来英语启蒙只是一种看待世界的方式和途径而养成一个阅读习惯和玩乐兴趣的一种意识形态而已。

我们更多的是培养孩子养成习惯的基础就是坚持和持续不断带给孩子的乐趣，比如，2岁的孩子开启英语启蒙不是为了去学习一门语言，不是为了说一口流利的英语。只是开启一个门的钥匙，或许这个门里面有很多新奇的故事，等待孩子们去探索，因为你如果愿意你可以拥抱世界，去看很多你没有看过的风景，去走你没有走过的路，你需要一个走在路上与人交流的工具，只要你开心你可以继续下去。

03我们小时候学习英语的时候是从初中开始的，那个时候是有考试的压力，所以我们学习中很多都是为了应付考试，并没有真正去体会英语的乐趣，不知道英语可以是快乐的，所以在幼儿的英语启蒙中，体验乐趣玩乐才是启蒙的一个关键，兴趣可以带给我们持续不断的探索，每天一个简单的阅读如果坚持下去，那么逐渐积累的这个过程也是孩子成长的一个习惯，会在某一天成为孩子成长的一笔财富，能坚持做一件事情，本身也是一种成长的考验。