通过早教让孩子学会什么本领，这是对早教的一个误解。由于对于早教的认识不足，有些爸爸妈妈听到这个词便嗤之以鼻，认为早教就是提前教宝宝认字唱歌背唐诗；也有些爸爸妈妈则过分“迷信”早教的作用，认为能够培养出“神童”，当下这个社会环境，早教机构频频出事情，我们都希望找到一个靠谱并且优质的早教机构。

1、什么样的早教是好的早教？家长教还是去早教机构？

很多父母都在困扰，孩子我是自己带好还是送孩子去早教机构好。我觉得陪伴一定要是高质量的，如果家长在家里陪伴孩子，却整天忙自己的事情，没有陪伴孩子，那我觉得孩子还不如放在早教机构里，让老师来做引导和教育，关于早教机构的选择，我分享一下我的经验。当下这个社会环境，早教机构频频出事情，我们都希望找到一个靠谱并且优质的早教机构，

那么我们怎么寻找呢？我们要考虑很多的因素，千万不要匆忙地作出选择，我们要花时间去参观不同的儿童早教机构。包括地理位置、师资、价位等等，当我们去到一个机构的时候，你看到了什么？孩子们快乐吗？他们在里面的一举一动自信吗？老师们是蹲下来看着孩子的眼睛说话吗？展示的艺术作品是挂在适合孩子看的角度吗？还是只适合大人看的高度？室内干净卫生吗？有明显的安全隐患吗？老师们看起来是快乐的吗？还是比较疲惫的！当然要记住，即便最好的老师也会有艰难的日子。

是否有足够的器材，为艺术、角色扮演、搭积木、户外攀爬、玩沙和玩水，提供各种各样的活动吗？所提供的设施允许孩子们自由地玩、接触自然并活动身体吗？还是期望孩子们安静、待在室内，并且当“好孩子”？孩子们是被限制在座位上或者被安顿在电视机前面吗？上面这些是我们直观能看到的，那我们还要搞清楚该机构是否有执照，以及是由谁颁发的，该机构满足市政府颁发许可执照的要求，健康部门的规定以及防火规范要求，

2、早教主要教什么？早教有必要吗？

早教，我总结了一下我的观点，就是用发展心理学的理论作为指导，把能带着孩子们玩的内容总结一下，然后系统地分类在不同的课程下，配上每一课程会锻炼到孩子的哪一方面的发展。我家孩子上的早教课程，会给孩子们听音乐、讲绘本、做游戏、唱简单的歌、学礼仪、做简单的实验、自由玩玩具、简单的乐器等等，早教中心排课一般一周一到两次的频率，一节课好几个内容穿插，因为3岁前孩子的专注力很短，每一项占几分钟时间。

通过早教让孩子学会什么本领，这是对早教的一个误解，我觉得通过早教，更多地是让家长了解到陪孩子玩什么能锻炼到你希望孩子更多发展的那个方面。用心的爸爸妈妈，在陪伴孩子的时候，每天一点点时间，这些都是很容易就自己做到的，去早教中心，可以认识很多在意育儿问题的家长，和老师、家长们可以交流育儿经验，有些育儿方面的困扰也很容易找到解决办法的。

3、家长在家如何给孩子早教？

有研究表明，0-3岁是人脑发育的黄金期，这段时间内，给宝宝进行早期教育及智力开发对于其日后的智力水平有重要影响，对这一时期的宝宝进行智力开发及行为培养被称为“早教”。由于对于早教的认识不足，有些爸爸妈妈听到这个词便嗤之以鼻，认为早教就是提前教宝宝认字唱歌背唐诗；也有些爸爸妈妈则过分“迷信”早教的作用，认为能够培养出“神童”，

这两种想法都是不正确的。早教，首先是对宝宝的感官功能的开发，这一过程自宝宝出生时便开始了，妈妈给宝宝看一些颜色鲜艳的卡片，可以帮助开发视觉；经常跟宝宝说话，给宝宝唱歌，让宝宝听广播和音乐，有助于宝宝的听觉发育；带宝宝外出感受大自然的气息，则对提升宝宝的嗅觉能力有好处；将不同质感的玩具塞进宝宝的手中，能够开发宝宝的触觉。