给孩子讲英语早教,该如何进行英语早教

发布时间:2022-08-31 10:33:12

这时期学英语其实是像玩一样,学龄前孩子本来就是玩中学,确实这阶段是以英语儿歌为主,给孩子磨耳朵,但是最有效的还是父母和孩子互动,对着孩子唱,给孩子比动作,这样孩子更有兴趣,接受也比较好。家长用英语读绘本给孩子听,适当的表情模拟,让孩子记忆更深刻。

1、孩子上的幼儿园没有安排幼儿英语课,该如何进行英语早教?

孩子上的幼儿园没有安排幼儿英语课,该如何进行英语早教

最好的办法就是听双语故事!其实最理想的条件就是在家里给孩子创造一个带有英语的语言环境。有些家长英文还不错,那最好的办法就是带着孩子一起读英文绘本,不一定要每天读,但一定要持续坚持,一年下来收获不一定比报班少,而且还省去了上万元的学费加上路上来回折腾的时间。最重要的,是孩子和家长能有质量非常高,非常亲蜜有收获的亲子时光!坚持下来,你会发现,不但孩子在进步,连你自己都在进步,和孩子也能培养出像朋友一样美好的关系,因为你们一起分享了太多好看的文学和艺术作品,也就是绘本,

我和桉这三年就一直坚持在家和孩子一起读绘本。头一年半我给她读,现在她和我一起读,不但一起看过几百本最经典的中外绘本,桉桉的英语已经可以无障碍交流!我们把一起讲的双语故事录的下来,给更多小朋友们收听!也能帮着家长解决自己发音不准,怕影响孩子口音的问题。欢迎大家关注微信公众号“贝贝双语故事”,收听我和桉桉录制的一百多个双语故事,免费收听的!,

2、早教阶段的孩子学习英语课程好不好?

早教阶段的孩子学习英语课程好不好

我个人认为早教阶段的孩子学习英语不好,有很多弊端,往往都是弊大于利的。首先,早教阶段的孩子的兴趣是随机和没有偏好的,而英语是门有规律的语言,和图像色彩,声音,触觉是两回事,过早的让孩子学习英语,不利于孩子对颜色,声音,动作等的认知发展,会固话和干扰孩子语言发育,甚至会限制后续孩子智力发展,其次,早教阶段学习英语会影响孩子对母语的快速学习和语言能力培养。

众所周知,早教阶段是孩子母语学习的黄金时机,他们可以很快的学会日常用语,能和父母进行简单的沟通,如果这个时候进行英语学习,势必会干扰母语,孰轻孰重,我想大家应该懂的,一旦让英语先入为主,孩子整个的学习生涯的母语认知和母语能力都会受到影响,甚至还不如一个国外的孩子来中国学汉语。我们之前有个同事,家里人都是从事英语工作的,所以小孩子出世就开始英语交流和学习,到最后孩子到了8岁普通话还说不周全,最后不得不专门请人训练母语,但效果总是不好,孩子还是喜欢用英语去思维,母语自然不够利索了,

另外,早教阶段的过多的学习英语,或多或少会追求功利性的东西,孩子掌握多少句子,多少单词等,这会极大的影响孩子对日后英语学习的兴趣,他们会很反感,所以抓住时机学英语才是科学的,我认为要到幼儿园开始才行。总之,英语学习不能想当然,要用科学的态度去做科学的事情,否则总是出现好心办坏事的结果,欢迎大家留言点赞,和美蛙英语老师分享你的观点,谢谢!。

3、早教到底能教给孩子什么呢?

早教到底能教给孩子什么呢

您好,我是头条的一名育儿作者,同时也是一名高级早教师,关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能,大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5,因此,3岁前是大脑发展的关键期,家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能,以及对孩子能力、性格上的培养。

每个孩子都具备潜在能力,但这种潜在能力会随着年龄的增长,而逐渐递减,这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的,才能递减法则,如图所示:通过上图,我们会发现,0-3岁具有天才的吸收力,一直到6岁前的教育,主要是通过游戏的形式,提升孩子的潜能,针对于孩子的早教,其实我们完全可以在家里就能操作,所有的游戏,家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力,通过玩的过程中,促进孩子大脑的发展。

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