题主要是想从事早教这个行业，你必须先了解一下早教老师这个职业是做什么的，自己的性格适不适合做早教老师。好的早教老师，会把自己当孩子看，跟孩子“平起平坐”，让孩子从心底愿意接受这个早教老师，好的早教老师，我觉得应具备以下几点，早教研究国内一些早教机构在宣传时，会提到北卡罗莱纳州的“初学者计划”来证明早教的作用。

1、早教老师和少儿英语老师哪个好？

在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。早期教育能促进大脑的发育，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机！早教包括，读写算！其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

2、求助头条的朋友们：目前找工作中32岁，早教老师怎样？

感谢邀请，不知道题主的工作经历是什么，也不知道题主的性格和个性是什么样的，单说早教老师这个职业是可以的。现在的家长们对于早教看的也是比较重的，我家二宝出生以后，我媳妇儿就给他报过早教班，上到3岁，在早教班里，我见到的老师大多数都是20多岁的年轻人，30多岁的也有，但是比例不是特别多。早教老师面对的都是0-6岁的孩子，这个年龄阶段的孩子，用通俗的话来讲就是不好管理，

这个要求早教老师必须得有耐心和爱心，不然宝宝们乱起来，那可是会手忙脚乱的。而早教老师的主要工作内容就是陪着孩子玩，了解孩子各阶段生长发育需求，给孩子快乐的成长空间，帮助家长学会与孩子沟通，目前国内比较流行的教学方法是蒙特梭利教学理念，而从事早教行业的教师，大多数都是幼教专业和心理学专业的。题主要是想从事早教这个行业，你必须先了解一下早教老师这个职业是做什么的，自己的性格适不适合做早教老师，

其次，如果是上述专业的还好说，不是的话，就得去学习了，学习怎么去和孩子沟通、和家长沟通、正确的引导孩子们在早教课上的学习，了解早教老师的工作职责等等，学习是很重要的，你要是有类似的工作经验那就更有竞争力了。最后，要靠自己努力，锻炼自己的能力，培养自己的气质，加强理论的学习，早教老师最好是有一定的知识储备，并且早教机构对老师要有一定的考核，

即便是已经培训合格取得了教师证书的老师，仍要参加一些专门针对宝宝教育的专业培训，逐渐提高自身技能，满足更多家长的需求。所以，题主要想应聘早教老师，这些就需要提早开始着手准备了，不过题主32岁了，有可能已经有了自己的宝宝，经验这块儿应该是有一些的，但是每个宝宝都是独立的个体，怎么和小宝宝们“打成一片”，还需要题主自己去努力啦，

3、娃刚刚过了满月，目前在看早教，家门口的早教班一年1W多，该如何选择以及有没有上早教的必要性？

建议早教，但不建议上实体早教班。我之所以建议早教但不建议上实体早教班有以下原因，为什么要早教？我们很清楚对孩子早教的原因，可能有很多，但是最主要的还是孩子的大脑发育。早教对大脑发育起促进作用，3岁之前，幼儿大脑发育速度是飞快的，可塑性也很强，早教可以加快智力的开发，避免黄金期浪费，早教研究国内一些早教机构在宣传时，会提到北卡罗莱纳州的“初学者计划”来证明早教的作用。

这个计划确实是存在的，1970年，北卡罗莱纳大学发起了一项儿童早期教育跟踪调查计划，这个计划招募了111个婴幼儿，随机分组后，一半的儿童参与早教机构学习，而另一半在近乎原来的状态下成长。招募的孩子从6周到12周左右开始进入早教中心，直到5岁，多年的跟踪结果显示，那一半进入了早教中心学习的孩子，在18月之后就展现出了智商优势，而且这种优势在15岁时仍然存在。

不建议上早教班的原因首先，费用高，正如你所说的早教费用太贵，可能对于我们普通的家庭来说，负担稍微过重。其次，效果不确定，早教的效果究竟是什么样的，谁也不能给个笃定的答案，早教班的教育方式一方面，教画画跳舞唱歌的机构为了让家长看到孩子确实在进步，免不了像教中小学一样采取教课模式，另一方面，越来越多的早教机构本身变得跟小学一样了，然而，一些研究表明教课模式很可能会抑制儿童的创造力，以及解决新问题的能力。