既然如此，那么专业的事情就应该交给专业的人做，幼年衔接最专业的人，应该是幼儿园老师或者辅导机构的老师。我个人觉得首先要搞清幼小衔接究竟是衔接什么内容，然后再分析从什么时候开始，我以一个过来人的家长身份所理解的就是，作为家长，与其担心怎么给孩子幼小衔接，不如多出去打听打听本地的幼小衔接哪家好。

1、对于幼儿园大班的小朋友，家长如何做好幼小衔接？

这个问题应该是家长咨询的吧？既然如此，那么专业的事情就应该交给专业的人做，幼年衔接最专业的人，应该是幼儿园老师或者辅导机构的老师。所以，作为家长，与其担心怎么给孩子幼小衔接，不如多出去打听打听本地的幼小衔接哪家好！选好了，事半功倍，孩子学得好，家长也放心，当然，如果你想自己在家给孩子进行幼小衔接，也不是不可以。

不过，需要付出的时间和精力就太多了，而且还得研究研究儿童心理学等知识呢，再者，幼小衔接的目的并不仅仅是让孩子得到知识，还包括让孩子提前适应小学生活，包括上课方式、时间管理、课堂情况等等。在家，可能做不到这一点，无法让孩子提前感受小学生活，所以，不建议在家给孩子进行幼小衔接，我家孩子今年9月上小学，我也正在打听我们这里的幼年衔接那家比较好，希望能让孩子顺利过渡到小学一年级。

2、你认为幼小衔接应该从什么时候开始？

我个人觉得首先要搞清幼小衔接究竟是衔接什么内容，然后再分析从什么时候开始，我以一个过来人的家长身份所理解的就是：幼小衔接期要培养孩子更高的学习积极性，理解上小学的真正意义和与上幼儿园有什么不同，让他们有个角色上的一个转换概念，知道自己就要已经成为一名真正的学生了，另外养成一些将来上学后要必有的好习惯和行为，具体到事物上细化一点来说，比如：严格有规律作息时间，自我约束能力，集体意识的概念输入，自我保护意识等等，我们都是上过学的人，不用说太多了，家长们可自己再梳理一些能想到的来提前给孩子做入学准备，

至于识字啊，加减法啊，学英语啊都是这些基础之上才可以再去提前教授的，不过也不必强治记忆和学习，有了上述那些良好的基础做奠基相信孩子差不到哪里去。这样的话，个人观点是：小学之前的半年之内进行衔接就足以，拖的时间太长，孩子不以为然了，家长也松懈了，时间太短，孩子还没适应就入校了，也会有些紧迫感，什么都在恰到好处最好不过了。