早教和幼儿园的性质是不同的，早教虽然面对的是比较小的孩子，但是由于有家长陪同，保育的内容相对于幼儿园来说要少很多。早教是面对0-3岁幼儿提供的教育服务，幼儿园的对象是3-6岁，工作强度方面，幼儿园工作强度肯定是很大的，但是早教的工作压力会更大。

1、早教老师收入水平如何？

我国的早教兴起于1998年前后，从2003年开始海外品牌打入国内市场，自此行业进入快速成长期。一，我国现在放开了二胎政策，婴儿数量会在短期内有明显增长，对于早教的需求肯定会越来越大，二，我国中产阶级收入群体增大，家长对孩子的教育不仅仅限于幼儿园开始，大家都愿意投入更多的财力到小孩子的早教中。三，80.90后进入育龄阶段，这类人大多受过高等教育，对小孩的教育更加重视，他们愿意让孩子赢的起跑线上，

2、对于女生来说，早教老师和幼师哪个更好？

早教是面对0-3岁幼儿提供的教育服务，幼儿园的对象是3-6岁。早教和幼儿园的性质是不同的，早教虽然面对的是比较小的孩子，但是由于有家长陪同，保育的内容相对于幼儿园来说要少很多，工资待遇方面，两者之间没有明显差距。主要看你在什么样的公司或幼儿园工作，工作强度方面，幼儿园工作强度肯定是很大的，但是早教的工作压力会更大。

3、学前教育专业有前景么？

谢谢邀请！前几天，我议论过湖南高分女孩填报考古学专业的话题，在那篇议论里，我想说的是什么专业不是很重要，重要的是自己有没有为那个专业而献身的精神，最近我也了解到，就在湖南留守女孩钟芳蓉报考北大考古专业后，国内好几所大学这方面的专家教授都表示对她高度赞赏，愿意为她提供学习上的便利。还有她崇拜的北大教授“敦煌的女儿”樊锦诗，也向她张开了热情的双臂，

这就是一种美好的前景，一个美好的开端。学前教育专业的前景如何？这是可以肯定回答的问题，前景非常看好！学前教育本来就属于基础教育，而基础教育是国家下大力气，而且也在不断增加投入的教育，改革开放以后，从基本普及九年义务教育，到目前部分地区实行高中阶段义务教育，都表明国家对教育的重视。学前教育是一个人成长接受教育的第一阶段，

不要小看这些成天陪着幼儿游戏玩耍的教师们，她们如果没有扎实过硬的掌握婴幼儿教育基础理论，就绝不能完满的承担幼儿教育的任务。学前教育的老师还真不是当好“孩子王”就可以的，我们不妨来看看学前教育的主干课程都有哪些:学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。

从这些专业课程的设置，我们不难看出，一个接受了四年正规本科学前专业学习培养的大学生，不是一个全才也是一个通才，那真是琴棋书画样样拿手，文理音乐无所不知。具备了如此过硬的素质，再看看今后我们国家人口发展的趋势，这样的专业一定是前途无量，今后社会的发展会越来越强调人的素质培养，素质的培养依靠的就是教育，随着生育政策放开，人口出生率应当会逐步提升，对于不断出生的幼儿进行启蒙教育，就是一项非常重要的系统工程。