一岁半的孩子进行早教已不算早，但对于去不去早教中心，那就智者见智仁者见仁了。为什么我没有选择更早让孩子去早教中心，为什么我选择两周岁后送孩子去，而不是一周半，”非常支持您对孩子进行早教的想法，孩子小一些时，我们在家自己教，等大些再送去早教中心，不必急于这一时半会儿。

1、一岁半的宝宝送去早教全托班可以吗？

作为一个接触过早教幼教行业的过来人，明确的告诉你，不可以！首先，最大的问题是这么小的孩子最需要的是父母的陪伴和呵护，别人照顾的再周到也无法弥补孩子在安全感上的需求，幼儿时期的性格形成对一个人的一生都至关重要，无论如何，父母在孩子三岁一定要做到有效耐心的呵护。其次，一岁多的孩子抵抗力免疫力都是很差的，一旦孩子间有个感冒什么的，孩子肯定会被传染，就更不用说传染性更高的病了，

2、一岁半的孩子送去早教中心好不好，会不会太小了？

十月怀胎时就可以对孩子进行早教，有的论点更早，可提前到妈妈备孕阶段。一岁半的孩子进行早教已不算早，但对于去不去早教中心，那就智者见智仁者见仁了，我是孩子两周多去的早教中心，建议您也等两周以后再送去。为什么我没有选择更早让孩子去早教中心？主要原因是，孩子太小，表达力和理解力都有限，去早教中心，也是要靠妈妈和孩子之间的互动，早教老师只起辅助作用，

这些，我完全可以在家自己完成，不必花费金钱和时间去早教中心。为什么我选择两周岁后送孩子去，而不是一周半？您或许会说，一周半和两周就差半年，没啥区别嘛，对于成人来说，差上半岁不算什么。但对于幼儿来说，差一个月，从体能、智力上就有天壤之别，两岁后，孩子的动作协调能力、语言表达能力、与人沟通能力都有很明显的进步。

这时，去早教中心，孩子更容易成为主体，妈妈的主导性随之减弱，效果会更好，我的孩子上了半年的早教课，不到三周就送去幼儿园，她的适应能力还不错。老师也说：“上过早教课的孩子和别的孩子就是不一样，上课专注力很好，老师讲课，眼睛总是目不转睛的盯着老师认真听。”非常支持您对孩子进行早教的想法，孩子小一些时，我们在家自己教，等大些再送去早教中心，不必急于这一时半会儿，

3、一岁半宝宝有没有必要上早教？

希望我说了我的经历，不会挨骂。我闺女，一周八个月上的早教托班，就那种类似幼儿园一送一天的那种，实属无奈。生了孩子，家里没人看，孩子4个月的时候，婆婆给雇了个阿姨，到了孩子一周八个月时，阿姨突然身体闹了点问题，需要治病不能看孩子了，我家突然就慌乱了，实在没人看啊，后来婆婆说，上早教吧（其实婆婆早就打算让孩子上早教，觉得吃喝都不错，也有人玩，我自己抗拒）。

然后我们就很快的给孩子办理了入园手续，决定让孩子上早教时，我哭的稀里哗啦，觉得孩子那么小，就送出去了，可怜。孩子上早教的头几天，我每天都去监控室看她，好在老师很负责任，一直抱着哄她，早教每天都把食谱放群里，看着孩子也没瘦，心里逐渐放心了。早教吃的不错，三顿饭，两顿加餐，老师也很负责任，毕竟钱在那摆着呢。

4、孩子上幼儿园的全托班好不好？家长们怎么看？

送孩子上全托的家长普遍是情况是父母工作太忙了,顾不上孩子,这些妈妈口口声声说”我现在这么忙,还不是为孩子将来过得更好”.但是你有没有想过孩子想要的是什么呢?孩子3—6岁是依恋敏感期,他们依恋的对象是妈妈,孩子如果没有经历过依恋和温暖,很难与人形成亲密关系,妈妈为了工作放弃陪伴孩子,只会给孩子一个心理暗示,工作比我重要,这会让孩子失去自信和安全感,让他觉得自己没有价值,孩子内心会有卑微感,孩子长大后也会成为一个只懂得追求物质的人，内心充满是无尽的欲望，与幸福难以容身，

父母为了工作而忽视孩子，我们之前的价值观提倡为了工作可以牺牲家庭和个人，这样的文化我们要反思，如果不是家里到了吃了上餐没有下餐的地步，只是为了让孩子吃得更好，过得更好而放弃与孩子在一起的时间，我觉得就没有必要了，相对物质的优越，父母的爱和陪伴才是孩子更需要的。我是侯妈,从事教育十几年,大家可以关注我,每天给你们分享教育知识,有问题可以给我私信,我们一起讨论.。