亲子关系的加强，尤其是对于双职工家庭，父母无暇照顾孩子，孩子在自己玩的过程中，父母也可以利用难得的早起时间陪伴孩子，在旁看看书、练练字、工作等等，在陪伴的过程中，能够带给孩子安全感和信任感，有的时候亲子关系的养成就是这么的简单。锻炼孩子的注意力，要知道孩子早上醒来的那一刻能够自己耐得住性子独自在玩，是非常难得的一件事，代表了那个状态下孩子的注意力是高度集中的，同时也是小婴儿形成“注意力机制”的关键时期，这有利于孩子以后在上课、学习、作业能够养成专注、用心的好习惯。

1、婴儿每天在想些什么？

新生儿，只有非条件反射。没有语言系统，没有思维。出生后受到环境的刺激，逐渐建立条件反射，比如，妈妈每天抱起来喂奶，他就形成条件反射。以为抱起来就是喂奶，但条件反射是泛化的，十五天后，谁抱起来，都以为要喂奶，嘴都往胸口拱。大约三十天，条件反射才分化，真正认识妈妈的形态和气味，只有妈妈抱才找奶头吃奶，别人抱就不找奶头，别人的奶也不吃。

所以，如果妈妈没奶，可以吃百家奶，就是谁的奶都吃，三个月后也就习惯吃百家奶了。我没有奶，用奶瓶子喂满月孩子就能分辨出我的声音，醒了，哭了，我说，妈妈来了，别哭了他就会安静的等着。会配合我换尿布，等着奶瓶子送到嘴边，有事我故意等一会再喂，他感觉没人理他，就会哭。喊，用嘴拱嘴边的被子，找奶瓶子的奶嘴！孩子月子里，与大人互动，就是洗澡，换尿布，喂奶，拍嗝，同时与孩子说话，说些简单的语言，神经突触联系就能增加二十多倍。

2、婴儿在肚子里吃什么？

首先要知道，出生后28天内叫新生儿，28天后叫婴儿。在母体内，没出生叫胎儿，胎儿不需要吃东西。母体通过毛细血管膜渗透，通过血液把营养物质输送给胎儿，所以母体与胎儿是进行物质交换。我们吃的东西，经过胃肠道，有用的被吸收进入血中，没用的经过大肠被排出体外。我们经过呼吸，空气进去肺，氧气从肺泡进入肺毛细血管血液中。

3、婴儿自我认知能力出现并开始发展是在什么时候？

当孩子意识到自己有别于他人，是一个独立的存在时，我们称其有了“自我意识”（自我认知能力），自我意识的产生在孩子出生后的较长一段时期内，他们并没有一种对自我的感受，还不知道把自己想象成一个单独的人。心理学家路易斯和冈恩曾经用一种“视觉再认测试”的方法，以证明孩子自我意识的产生：他们让孩子的家人偷偷在孩子的小鼻子上点上一个红点，然后把孩子带到镜子面前，观察孩子是否能认出镜子中的自己——如果能认出来，孩子通常会去摸自己鼻子上的红点，反之，孩子则会去摸镜子中的那个小朋友的鼻子，

经过大量调研，研究者们发现在孩子15个月大之前，很少能发现镜子中的人就是自己。一直到两岁之后，他们才渐渐意识到镜子中的小朋友是自己的影像，孩子辨认出自己的照片、用“我”（或其他代词）表示自己等等，也是证明孩子产生了自我意识的表现。自我意识的发展孩子起初通过外表和所有权来完善自我意识（比如“我有大眼睛”“我有一个布娃娃”），然后会通过行为来确认（比如“我会骑自行车”“我会打酱油”），

等到快上小学的时候，他们开始注重心理层面的特征（比如“我是个勇敢的小男子汉”“这个问题对我来说很简单”），之后还会与同伴做出一些比较（比如“我的成绩比小明好多了”“我是个受欢迎的人”）。孩子在最初的时候，只能意识到自己积极方面的特征，认为自己什么都是对的、好的，随着年龄增大，他们才渐渐意识到了自己也有缺点。

4、婴儿起床后一个人在玩需不需要打扰她，这样对吗？

每天早上，我女儿都比我醒的要早，有时候醒来会哭，这时候父母一定要醒来抱抱孩子，一般这种话情况都是孩子还没有完全睡醒的状态，哄哄也许又睡着了，但是如果孩子早早醒来后，安静的坐在旁边玩游戏、发呆，家长也无需干涉，可以继续再睡一会，或者在身旁安静的看书，尤其是早上7点-9点这个时间段，陪伴孩子就是最长情的告白。

这样做有什么好处呢？主要有3点:1、锻炼孩子的注意力，要知道孩子早上醒来的那一刻能够自己耐得住性子独自在玩，是非常难得的一件事，代表了那个状态下孩子的注意力是高度集中的，同时也是小婴儿形成“注意力机制”的关键时期，这有利于孩子以后在上课、学习、作业能够养成专注、用心的好习惯，2、亲子关系的加强，尤其是对于双职工家庭，父母无暇照顾孩子，孩子在自己玩的过程中，父母也可以利用难得的早起时间陪伴孩子，在旁看看书、练练字、工作等等，在陪伴的过程中，能够带给孩子安全感和信任感，有的时候亲子关系的养成就是这么的简单。