这是最便宜好用的数学启蒙工具了。关于数学如何启蒙，我一年级趣味数学有200个学员是学前阶段的，分享一些经验如下，供您参考，小样妈的数学早教课程一共包含了15大数学概念，而数只占其中的4个概念而已，因为我有一个正在读幼儿园的儿子小样，所以在中科院学习儿童心理学的时候，我着重对儿童的认知发展、数学思维培养、脑科学等进行了学习，还开设了一门数学早教专栏课程，下面就给大家分享一些实用的数学启蒙方法。

1、启蒙数学有好方法吗？

【干货，慎入】家庭生活中要找适合孩子身心发展的一些活动，能给孩子以快乐并从中受到教育。以下是我尝试过的几种方法，能提高孩子学习数学知识的积极性，使他们在愉快的情绪中，轻松自然，绕有兴味的获取知识，从而取得最佳的启蒙效果，一、激发兴趣，在游戏中学数学孩子在操作游戏规则和动作的过程中必然引起不同程度的观察比较，分析综合、抽象概括以至判断推理形成概念的积极思维过程，从而使游戏成为幼儿获得数学知识和发展思维的有利方法。

【例子】吃饼干的时候，小朋友大多关注的是“吃”这一活动，不会考虑别的更多的东西，我就启发孩子动脑筋让饼干“变魔术”，一会儿变成三角形，一会儿变成圆形，一会儿变成正方形，这样小朋友关注的就不再仅仅是吃，同时也巩固了对图形的认识，培养了孩子动脑筋的习惯，还避免了浪费饼干的现象，二、创编故事，在故事中学数学故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，通过故事教学，能增长幼儿知识，发展智力。

孩子都爱听故事，因此，我常把教学内容编成简短的小故事，让幼儿以听故事的形式来学习，【例子】在复习认识数字1～5，并学习用点子表示数量的活动中，我让孩子担任故事中的主角，请孩子去公园看花。看到了漂亮的花，学着用点子表示花朵的数量，再让幼儿看了点子猜猜有几朵花开了。通过这种方法，孩子在参观公园的情境中，不仅听了故事，而且，积极地参与了故事，学到了相应的数学知识，

三、适当运动，在运动中学数学有人说，幼儿是在摸、爬、滚、打中认识周围世界的。所以我将数学练习和运动结合起来，让孩子在运动中学数学，收效也很明显，【例子】“拍皮球”是个传统的体育游戏，我结合“1”和“许多”的教学和3以内的点数，在原来的游戏中增加了“拍一下”、“拍许多下”、“拍三下”等，让幼儿练习双脚边跳边回答：“跳一下”、“跳许多下”、“跳三下”。

四、提供材料，在操作中学数学操作法也是孩子学习数学的最基本方法，孩子只有在DIY的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，【例子】在开展“看图开选标记”活动时，我为孩子提供了各种颜色、大小、形状不同的几何图形及标记，让孩子自由选择，孩子可能按自己的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，也有可能先选择图形后选择相应的标记。

【注意】孩子通过自己的探索，可能对数学中的某个问题有了一定的感受，爸爸妈妈一定要为孩子自由表达的机会，并一起讨论他们的发现和问题。以上是我在孩子数学启蒙教育中尝试采用的一些方法，通过多途径、多方法与数学活动的巧妙结合，使数学不再抽象、枯燥、乏味，而是充满了生活的气息，激发了孩子探索数学的奥秘。关于HandyKidHandyKid专注面向家庭的STEAM教育，为家长提供丰富的STEAM教育资讯，项目指南，未来还会提供订阅式STEAM玩具包，

2、生活中如何进行数学启蒙？

这个问题问的特别好。很多人误以为给孩子做数学启蒙，就是教他数数，做加减法，但其实，这样不仅违背了孩子的认知特点，学习效果差，还很容易造成孩子的厌学情绪，对于0~6岁的孩子来说，最好的数学启蒙就是把数学和生活结合起来，既能激发孩子对数学的兴趣，又能帮助他理解和记忆，一举多得。因为我有一个正在读幼儿园的儿子小样，所以在中科院学习儿童心理学的时候，我着重对儿童的认知发展、数学思维培养、脑科学等进行了学习，还开设了一门数学早教专栏课程，下面就给大家分享一些实用的数学启蒙方法，

1、0～3岁的宝宝从身体开始学数学对于0-3岁的婴幼儿，可以教他们从身体开始认识数字，学习数学。比如照镜子的时候可以数一数自己有几只眼睛，几个鼻子，洗澡的时候数一数有几个手指头，几个脚趾头，让孩子发现隐藏在身体上的数，可以帮助他理解数的含义和作用，还有学习“对称”的概念，当孩子真正理解1是什么意思，2是什么意思后，可以再拓展到生活中的数学。