自己怎么在家给宝宝做早教,怎么在家给宝宝做早教

发布时间:2023-06-01 20:22:55

为什么就不能在家里给宝宝进行早教呢。妈妈给宝宝看一些颜色鲜艳的卡片,可以帮助开发视觉;经常跟宝宝说话,给宝宝唱歌,让宝宝听广播和音乐,有助于宝宝的听觉发育;带宝宝外出感受大自然的气息,则对提升宝宝的嗅觉能力有好处;将不同质感的玩具塞进宝宝的手中,能够开发宝宝的触觉。

1、怎么在家给宝宝做早教?

怎么在家给宝宝做早教

早教是宝宝出坐到幼儿园前的那个时间段内进行的早期教育。首先,对于年龄较小的宝宝,就是多多陪伴他们,多多对他讲话,多多抱抱他们,给他们听一些悦耳动听的音乐,准备些颜色鲜艳的玩具,然后宝宝再长大一些,家长就可以陪着他做一些简单,好玩,有趣的亲子互动游戏,如:躲猫猫,纸杯摆金字塔,模仿动物叫声的动物模仿秀,数一数家里颜色一样物品数量的颜色对对碰,搭积木,串珠子,手工折纸,最重要的是读绘本,不仅可以陪养阅读兴趣,还可以早期对汉字有概念,为以后认字打打基础。

最后就是多带他们去户外,大自然中去,可以提高认知能力,如:孩子捡到一块小石头,又拾了一片树叶,就明白了轻与重,去动物园认识动物,小朋友都喜欢,还有小区公共游乐场,有许多小朋友在那玩,多带孩子和小朋友们一起,做这些不仅可以让陪伴的时光更加欢乐有趣,还能让教育无形融入,告诉他什么可以做,什么不可以做,让他对是非有个判断,以上是我粗浅认识,分享给大家相信许多宝妈一定比我做的更好!我们一起努力加油![加油][比心]。

2、现在早教课盛行,到底值不值得去上?在家怎么给宝宝做早教?

现在早教课盛行,到底值不值得去上在家怎么给宝宝做早教

现如今“教育军备竞赛”愈演愈烈,已然蔓延到学龄前,各种早教机构,多如繁星。放眼望去:亲戚邻居家孩子,不是参加了这项就是参加了那项,家长最不缺的就是“育儿焦虑”,在跟他人比较的过程中、在对不确定性的担忧中,这种焦虑愈发强烈。看到别人家孩子上,自己坐不住了:他们上我家孩子没上,是不是比别人起跑晚?早教到底有用没?有用我也要!现在咱们就来分析一下,

首先,啥是早教?通常是指学龄前(6岁前)的教育。包括让幼儿读、写、算,这属于“知识教育”,被一些家长追捧,认为可以为今后上小学做铺垫,帮孩子上得更轻松。提供这些服务的大多是私立幼儿园、幼小衔接班、日式早教,我们姑且称之为“知识型早教”。也包括培养孩子的思维能力、生活习惯、与人交往、艺术感知、语言能力、运动能力等,

提供这些服务的主要是美式早教和蒙氏早教中心。看起来挺高大上,有条件的家庭也乐此不彼,我们称这种类型为“玩乐型早教”。甚至有人建议早教从怀孕开始,组织孕妇参加各种课程,给胎儿早教,吃各种保养品,我们称为“胎教”吧。无论哪种都有人上,都有自己的理论,而且呢,机构人员往往会让家长认为错过,就“损失大了”。其次,你想要那种形式?现在很多家长会让孩子提前学读写、算术,为将来上小学、中学打基础,

比如听起来很高端的“日式早教”就是这种形式,还有很多明星都送自己孩子参加这种早教。如果是这种形式,我劝你打住,为啥呢?对孩子有害。上世纪70年代,德国政府资助了一项研究:选择了100个幼儿园,50个以玩闹为主,我们称之为玩乐型幼儿园;50个以教授知识为主,我们称之为知识型幼儿园,将这两种幼儿园进行长时间的跟踪比较。

一开始呢,的确知识型幼儿园出来的孩子,看起来啥都懂,很聪明,很有优势,上小学后,刚开始学习也更好。毕竟算术、读写,人家都学过,老师讲得人家都懂,心理上会非常自信,有优越感,家长也感觉倍儿有面子。然而,到了小学四年级,知识型幼儿园出来的孩子开始“后劲不足”了,成绩显著低于“玩乐型幼儿园”出来的孩子。这还不算完,这些被提前教育的孩子,在情感和交往能力上,不如正常孩子,

这个结论后来被多次重复。美国也做过类似的实验,他们发现知识型幼儿园出来的孩子更冲动,情绪化,违反学校纪律的比率比正常孩子高,对孩子提前进行知识型教育,的确在学习方面赢了起跑线,但这种优势维持不了多久。而且在孩子情绪管理和与人交往上存在很大的隐患,这是为什么呢?进化生物学家戴维·威尔逊解释说,儿童的成长具有“严格的灵活性”——成长看似灵活,但是也很严格。

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