那怎样才能利用小猪佩奇做好英语启蒙呢。别放过用《小猪佩奇》做英语启蒙的机会，小猪佩奇火的程度不用我说了，除了“社会人”、“猪猪女孩”这些热门词汇，与小猪佩奇相关最多的恐怕是幼儿英语启蒙了，网络上文章对小猪佩奇的评价是——有趣、贴近小朋友的生活、用词简单、标准英式发音。

1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、《小猪佩奇》适合给孩子学英语吗？

个人觉得选什么书可能要看孩子的英语阅读基础，如果有一些日常词汇基础，小猪佩奇还是不错的。我们家小女孩4岁多的时候我给她买的2套小猪佩奇，当时也是觉得口碑不错，书本身印刷也很精美，但是买回来发现词汇量还挺大的，小朋友读起来很吃力，怕她对英语产生畏惧，就换了《我的第一套英语图书馆》入门故事，51册读熟练之后，词汇量增加了不少，

3、学龄前英语启蒙有必要吗？

儿童的英语启蒙是完全有必要的，因为孩子处于语言敏感期时开始语言的输入学习，吸收效果要比长大后好得多，早期的英语启蒙能够帮助孩子尽早掌握英语这一语言工具。我们从以下几个方面分析：1、早期的英语启蒙是个自然习得的过程，习得是一种无意识的吸收，是一种隐形的学习。我们要相信孩子是完全可以自然习得完成一门外语的启蒙的，而不是像成人一样通过背单词和语法来学习外语，只要给他们足够多的语言输入，

孩子的关注点只是语言的意思，是语言所传达的信息，而不太关注语言结构和词汇。也就是说，不需要把英语学习当做一项学习任务，而是和孩子在日常生活中通过对话、听故事和歌曲、看原版电影动画、自由阅读来吸收，2、英语启蒙是和孩子互动的好机会。我们所提倡的英语启蒙是由父母亲力亲为的，需要父母付出极大的时间精力，陪伴孩子做游戏、讲故事、阅读绘本等等，都是高质量的陪伴，而不是学校里拿着英语课本背单词的学习。

英语启蒙的过程是亲子互动的过程，孩子也因此获得安全感，感受到父母的爱意，3、早期的正确英语启蒙减轻学校英语的负担。我们经过漫长的学校英语的学习，最后会发现自己连简单的英语交流都做不到，完全无法开口说英语，我们不但听不懂、说不出，就连原版书大多看不懂，更别提英文的写作。这就是目前英语学习最为让人困惑的局面，大量的时间、精力换来一个不对称的结果，

早期的英语启蒙能够帮助孩子顺利进入英语的正确学习，遵循英语学习“听-说-读-写”的先后原则，从听力输入开始，积累听力词汇，过渡到简单的开口交流，最后真正能够具备英语能力。孩子只需要短短几年就能学到超出学校英语更多的能力，节约了大量的时间成本，总之，作为父母需要给孩子好好规划英语学习，尽早完成孩子的英语启蒙。

4、是不是2岁的孩子都爱看《小猪佩奇》？

【是不是2岁的孩子都爱看《小猪佩奇》？】反正我女儿非常喜欢看的，而且我所认识的小朋友也都爱看，我从我女1岁半这样给她看电视，看的就是小猪佩奇，直到现在2岁，她依然就看佩奇。《小猪佩奇》可以说是很有名的动画片了，但是名气大了，反对的人也就多了，很多黑粉说，小猪佩奇带坏孩子，教孩子跳泥坑，学猪叫，做各种淘气的示范，

但是我还是选择这部动画片来作为我女的第一部动画片。为什么我会选择《小猪佩奇》来作为我女儿的第一部动画片呢？因为我自己也有意无意看过，然后我转粉了，故事里，两只小猪调皮捣蛋，而猪爸爸永远都是一副哈哈样，不急不气，猪妈妈也是非常有耐心的教育，没有指责，没有训示，家里都是和睦，平等和包容，就像第一集跳泥坑，如果是哪位家长看到家里的两个孩子去泥坑玩得脏兮兮的，那肯定是一番训示了，但是猪爸爸没有，他帮孩子们擦干净，最后一家四口都跑去跳泥坑了。