早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴。宝宝一开始就是愿意自己吃饭的，到两岁多还不会自己吃饭，是因为家长抑制了孩子学吃饭的热情，优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，可以渗透在生活中的点点滴滴。

1、宝宝多大可以自己吃饭？

其实，宝宝一开始就是愿意自己吃饭的，到两岁多还不会自己吃饭，是因为家长抑制了孩子学吃饭的热情。从刚开始添加辅食开始，大多宝宝就会想要去抢大人手里的勺子，这时宝宝是无法独立使用勺子的，但你可以给他一把勺子让他尝试和练习，有一种比较先进的喂养方法，是主张从一开始就给宝宝吃手指食物。比如，煮的软些的胡萝卜条，切成小块的牛油果，等等，

让宝宝从一开始就自己吃。不过我们一般先给宝宝吃的是米粉，还是要用勺子喂的，但是可以搭配着手指食物一起提供给宝宝，让宝宝每餐参与进来，很快宝宝就可以独立进食了。我家宝宝一岁多的时候我带他出去玩儿了近一个月，那时候他吃饭已经很好了，只要把食物放到他的餐盘里，他会自己开心的用餐，勺子，叉子也用的很熟练。其实宝宝学吃饭时遇到的最大的障碍是，很多家长受不了孩子学吃饭时弄的到处都是，用手抓，会洒出来，但这是学习的必经阶段，如果你不允许他练习，那他又怎么能学会呢？另外，吃饭时养成好习惯也很重要，从一开始就要让宝宝做餐椅吃饭，

2、怎样对孩子进行早教？

说到早教，我有几点要分享的。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，可以渗透在生活中的点点滴滴，科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能。在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等，

下面为大家分享几种不同生活场景下的早教，适用于0-3岁的幼儿。场景一：在家里一、准备食物和吃饭时下面这些尝试，可能会弄脏地面弄脏衣服，收拾是个不小的“工程”，不过，适度的邋遢，换来宝宝的学习机会，还是非常值得的。比如：不会太浪费食物的前提下，允许宝宝把玩各种食物，比如：蔬菜泥，香蕉，米饭等等，把玩的过程，宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地。

8-9月龄之后，允许宝宝尝试自己拿水杯喝水，刚开始练习的时候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太湿了。宝宝吃饭的时候，给宝宝自己手里也拿一个小勺子，让他们试着自己勺食物送进嘴里，在准备食物的时候，可以跟宝宝说，在准的是什么，哪怕宝宝听不懂。二、洗刷整理家务时家长洗刷或整理家务的时候，可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察，

小月龄的宝宝，通常会对这些表现出极大的兴趣。另外，还可以边做家务边给宝宝描述和讲解我们在做什么，从出生开始，我们就可以用语言不断告诉小宝宝这是什么，在做什么。宝宝们可能听不懂，但是这是他们最早接触语言的机会，为将来的学说打下很好的基础，当然，一开始我们可能会感觉怪怪的，对着完全听不懂的宝宝，绘声绘声的讲自己在做什么，但是我们做的多了，就会发现这是一件很自然的事，而且也会慢慢发现，随着时间的推移，宝宝其实慢慢真的听懂了。

三、亲子时光时可以从刚出生开始，就为宝宝读书，注意选择不同年龄的绘本或者故事书，念书的时候，还可以配上一些动作，与宝宝一起互动游戏，比如：Peek-a-Boo游戏，牵拉模仿划小船的动作等。为宝宝念绘本互动的过程，是宝宝练习语言能力，想象力，注意力，创造力以及问题解决能力的过程，我们还可以与宝宝一起听音乐。

另外，给宝宝穿衣服，洗澡时，接触到了某个身体部位，就可以告诉宝宝这是什么，有一天，可能会惊讶的发现，宝宝已经能指出甚至说出哪里是鼻子，哪里是眼睛。场景二：在外面气温适宜，空气质量好的时候，尽量让宝宝们到户外活动，下面这些活动，都是早教的机会，比如：带宝宝看看树木，花草，让他们认识自然界中形形色色，带宝宝看飞鸟，看流水，看人群。