早教一般是针对小宝贝在智力、体能、语言、大运动等方面的发育情况开展的课程。通常6个月到3周岁的比较多，5岁半抱早教已经意义不大了。孩子该发育的、该学的，都会了，5岁半，可以观察宝宝喜欢什么，着重培养兴趣爱好了。例如艺术类的、体育类的、语言类的等等，除了兴趣爱好，还有类似乐高、罗辑思维训练、阅读、科学等方面也适合5岁多的宝宝学习。

3、家长如何选择早教课程？

早教不一定要选择早教班，听听这个妈妈怎么说作者：小悠妹年糕妈妈早教盒子用户我家娃叫小悠妹，是个快一岁的“小胖妞”，原以为断奶之后能有更多机会跟孩子一起玩，但真有这个机会了，却发现事情并没有那么简单。作为一个新手妈妈，无论从兴趣、状态还是带娃方式上，我都很难真正地跟小悠妹玩到一起去，想象中轻松愉快的场景完全变成了我作为一个妈妈不得不做的自我牺牲。

也不是没有想过带孩子出去上早教班，但太寒冷的天气，不光家长受罪，孩子更是折腾不起况且在我们生活的小城市，早教班也未必真的专业可靠，查了很多资料都建议说，只要学会正确的引导方式，早教还是自己带比较好，千挑万选之后，我买了一整年年糕妈妈早教盒子。但用了一个多月后，我和小悠妹还是玩不到一起去，是这个盒子没用吗？带着这个疑问，我翻了翻其他妈妈使用这款早教盒子后的评论，这对我来说简直像打开了新世界的大门！一千个妈妈手中，这款早教盒子就会有一千种不同的玩法。

为什么我用不好？这个问题需要反思，看糕妈之前的文章中说过：“陪伴不是陪同，不是看着，而是在那个时刻心与心之间的连接和沟通。只有自己先融入进去才能吸引孩子一起参与，”这个观点给了我很大启发，我开始从语言、表情、状态、方法等多方面做出改变，我决定先让孩子和自己都快乐起来，然后再去想孩子能学到什么。有了这样的心态，再打卡的时候效果就完全不同：小悠妹咯咯地笑个不停，伸着手想要去抓玩具的时候越来越多；目光也一直在我身上，注意力被深深吸引的时候越来越多；有一天我们居然尽情地玩了三十多分钟！(▲贴羊毛的小游戏我们玩了三十多分钟：先通过卡片让小悠妹认识小羊；再通过贴羊毛让她感受到羊毛的触感；在几次尝试后，小悠妹还成功地把小小的羊眼睛贴到了正确的位置。