聪贝幼教幼小衔接,幼小衔接到底衔接什么

发布时间:2022-09-07 01:32:15

幼小衔接学什么,这是定位问题。报名幼小衔接班,这是自己选择,我觉得幼小衔接这一块儿还是应该由小学来做,关于幼小衔接班,报不报是父母的事,衔不衔接是教育机构的事,怎么衔接是机构老师的事,家长应该有一个正确的选择,我个人觉得没有必要刻意的去做幼小衔接,又是一下子哦,要上小学了开始做衔接,好,语数英都跟上,孩子,她一下子她是接受不了的。

1、幼小衔接到底衔接什么?

幼小衔接到底衔接什么

幼小衔接到底衔接什么?这个问题提的好,衔接什么?我知道的是教育部门是严禁的,是不让的,所以就没有统一标准和要求,怎么接这就是当前要谈论的一个很重要的问题,还有接什么?我本人认为。一现在疯行的大多数家长看样学样是不该有的,不可行的,二家长们要理智些小孩还不到加重学习年龄,这样对孩子成长没好处。三大家别跟疯,个别孩子确实应该衔接一下,只是个别的孩子(不明说了),

四教育部门应该统一思想认识,到底要不要衔接,要教育部门就制定严格统一衔接标准,学什么?学到什么程度,如果不需要就严格要求该停的坚决停止。五给儿童一次享受童年玩的机会,马上就上一年级了,就上小学了,我们家长要理智,教育部门要管好,全社会要支持教育部门,关爱孩子成长,孩子是花朶,是明天的希望,孩子们快乐!幸福成长吧!。

2、幼小衔接和幼儿园有区别吗?

有区别啊,幼儿园是幼儿园,幼小衔接是为小学做准备,这两点是明显差别的,现在只不过个别的幼儿园呢,他提前学习了小学的内容,嗯,有的家长可能需要一个过渡性的一个阶段,就是说为上小学提前准备基础知识等等,这就叫幼小衔接,为顺利的进入小学啊,做一个衔接和过渡,我个人觉得没有必要刻意的去做幼小衔接,又是一下子哦,要上小学了开始做衔接,好,语数英都跟上,孩子,她一下子她是接受不了的。

幼小衔接,其实它是贯穿于孩子从小的这个学习和发展当中的,也就是说在幼儿园阶段,你不是去教授他知识,而是说也不光是幼儿园,包括在家庭教育环境中啊,在社会环境中,在孩子的生活中,你就要循序渐进的去给她,通过生活的实际就让他理解一定的知识,扩充课外知识等等,打个比方,数学不光是1 1等于2,生活的各个方面都有数学知识,实际上从小就给孩子灌输一下知识的概念。

3、幼小衔接应该由幼儿园来做,还是另外找培训机构?

我觉得幼小衔接这一块儿还是应该由小学来做,孩子在幼儿园以玩耍为主,老师又特别爱孩子,上小学后对孩子的行为规范有更高的要求,老师对孩子的关爱度也不会像幼儿园那样亲热了,家长比较担心的拼音问题,在幼小衔接班里都能一一解决。小学里的幼小衔接班的老师对一年级的教学大纲也比较了解,对孩子来讲提前适应小学生活,规范行为,养成良好的作息时间,等上一年级后,孩子完全适应了小学生活,家长也不用焦虑了,

4、幼儿教育大环境下,上幼小衔接班真的有必要吗?那不上的话,小学怎么办呢?

谢邀。我退休了,和朋友一起研究早幼小教育,试着回答,但愿有点帮助,第一,幼儿教育大环境,这是大势所趋。我的孩子是80年代出生,那个时候除了上幼儿园,对于幼教的概念没有现在这么讲究,虽然对别人孩子学有所长羡慕不已,但没有太大的感觉,重要的原因是当时大家对于早教的意义知之甚少,但是,现在不一样了,不仅仅是幼儿教育,早教、胎教、胎前教育都重视了,幼教为人重视很普遍,如果我们忽视孩子幼教早教胎教甚至胎前教育,可能就不是学习输在起跑线上了,更担心的是把孩子的一辈子输在人生的起跑线上。

第二,报名幼小衔接班,这是自己选择,现在早教幼教鱼目混珠,有利益就有市场,有市场就有需求,有需求就有客户。关于幼小衔接班,报不报是父母的事,衔不衔接是教育机构的事,怎么衔接是机构老师的事,家长应该有一个正确的选择,一是不要激动,爱是多方面的,并非唯一的幼小衔接;二是不要盲目,把幼小衔接班的课程看清楚,不要只听体验课,所有的体验课都具有精品和广告的成份;三是不要强求,孩子入小学通常有一个简单测试,你的孩子如果远远地超过了测试的难度,我认为就没有必要上。

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