首先来1岁半的孩子是不建议看电视的，对脑发育，语音发育以及眼睛都是有害。岁半的孩子正是学习阶段，是可以吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期，我们一般玩跳舞游戏半个小时，又改变玩另一种，女儿想玩认字的游戏时，她会指着图片书叫“叭”。

1、怎么和1岁半宝宝互动？

感谢邀请。与一岁半的孩子互动其实很简单，我女儿一岁半时，我就把她的玩具放在客厅的沙发边。我那时家里用的沙发是独立型的，一个沙发坐一个人，即可以一个一个地推开到客厅边上，也可以把它们推在一起排成一排五张组成一组靠墙，当床铺使用。每天从下午六点至九点，我和女儿就在客厅玩，我和她商量：“宝宝，你要示意妈妈，你想干什么？”女儿那时讲不出几句话，她想跳舞，她会做推开沙发的动作，那我们就一起把沙发推开到客厅的北面和南面靠墙处，腾开空间，我们俩跳舞玩，客厅有二十平方米，只放有一组转角矮柜和一组沙发，

就是想宽一点地方跳舞。我们一般玩跳舞游戏半个小时，又改变玩另一种，如果女儿想听故事，她会拿出故事书，指着书中的一个故事，她嗯嗯几声，叫我讲故事。有时我逗她：“仔仔，要学会说话哦，要讲故事的名字出来，妈妈才讲故事！”我女儿一直憋着，记得她讲的第一个字是”叭”，忘记了是一岁半？还是一岁八个九个月？有一天，女儿调皮举着扫把在客厅玩，我洗干净衣服凉好，从阳台走进客厅，看见一个人她玩的正开心，我吓一跳，因为那扫把眼看就要扫到客厅正中央的吊灯了，我马上制止，告诉她：“仔仔，不能举长竹扫把玩的，万一你碰到头顶上的吊灯，叭一声，它碎了，掉下来，碎片伤着我仔仔哦，要流血的，好怕，

”我女儿想了好久，不再举长竹扫把玩了，但是第二天，她一个人玩时，见我做饭期间来观察她，她大声自言自语：“叭。”我马上表扬她，为她竖大拇指，虽然女儿在七个月时，无意识叫过爸、爸，但这回的叭，她是有意识学习的。所以，我一个劲夸她，我们互动，教女儿看图学认字。女儿想玩认字的游戏时，她会指着图片书叫“叭”，那我们就一起玩识字的游戏。

2、1岁半的孩子，怎样才能刺激他大脑发育？

父母堂为您支招：父母堂为您科普：1~2岁，是孩子大脑飞速发展的阶段，细心引导，你或许会为孩子的大幅度进度所惊叹，下面我们给出一些实用性很强的建议：建议一：玩玩具在游戏中，孩子的大脑可以得到很大程度的刺激，但不是所有的玩具都行哦！积木、布娃娃，这一类精细的玩具，更容易调动孩子的手眼协调性，也更容易为孩子建立成就感。

建议二：多接触给孩子连续不断的、温暖的、肢体上的接触，例如拥抱、抚摸等，更容易给孩子建立起安全感和幸福感，当孩子是一个心中有十足安全感、幸福感的小人儿时，他去感受别人的情感的能力也会随之加强，在遇到成长难题时，焦躁、不安、恼怒的情绪也会相应变少，建议三：像成年人一样交谈在给孩子穿衣服、洗澡、带孩子出去散步时，可以与他进行像成年人一样的交谈，虽然我们不能期待孩子在最一开始就能给你相称的回应，但是在给了孩子一段反应时间后，他也会报以惊人的进步。

建议四：指物说话，离物问话父母可以有意识地带孩子认识他周围的事物，例如餐桌、餐椅、马桶、浴盆、毛巾、香皂等，先将事物本身与它们的名称联系起来，再在孩子看不见这些事物的时候突然问起他，激发他的记忆力和想象力，建议五：鼓励孩子问问题通常来说，孩子在这个年龄段已经开始“冒话”了，刚学会说话的孩子会变成小话唠，让人很头疼，不过父母此时应该更多一些耐心，多听一听孩子问问题的内容和方式，从中，你可以得出很多有趣的结论，孩子在被鼓励后，也更容易和你心贴心。

3、1岁半的女孩可以玩什么游戏，可以推荐一下吗？

首先来说，1岁半的孩子是不建议看电视的，对脑发育，语音发育以及眼睛都是有害，岁半的孩子正是学习阶段，是可以吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。孩子们在学习阶段，无论是大动作还是精细动作，都是上手比较快的，这个时候家长一定要细心的陪伴，这个阶段的孩子，可以适当养成阅读习惯，卫生习惯，专注力习惯。