早教中心和幼儿园本来就不属于同一性质。进不进行早教”和“上不上早教机构”是完全两回事，要不要上早教中心或幼儿园托班，一些老人家觉得早教和幼儿园不重要，因为孩子太小学不到什么没有必要选择好学校，选择距离近的早教中心或幼儿园托班，一、孩子可以提早适应幼儿园的人际关系，知道幼儿园有老师，有同学；二、孩子可以提早适应幼儿园的学习环境，通过游戏课程对幼儿园产生兴趣，同时知道上课不能随便乱跑，要遵守纪律；三、能给孩子一个缓冲期，从都是熟悉的人的家里，到妈妈陪着上幼儿园，到自己去上幼儿园，有一个循序渐进的过程，孩子在家里建立起来的安全感不会一下子被破坏；四、孩子可以提早认识到，在幼儿园需要自己的事情自己做，打下学习生活自理能力的基础。

1、如果孩子不喜欢上幼儿园，早教中心可以代替幼儿园的功能吗？

不可以。早教中心和幼儿园本来就不属于同一性质，早教中心说直白一点就像兴趣班，那以后孩子不喜欢上学，你可不可以就让他上兴趣班，不学文化课了呢？幼儿园是进一步规范行为规范、学规矩、学做人，为上小学打基础的地方，早教中心就是教你亲子互动游戏，增进亲子感情的一个场所，他所教的内容只是幼儿成长中的一部分，孩子需要学的东西太多了！。

2、现在的孩子上幼儿园前，都是先去早教吗？不去早教就上幼儿园会怎么样？

谢谢，我想在上幼儿园之前没有必要去早教这样不合适，弄不好反而会应响小孩子的身心健康，饭要一口一口吃，如果说要一步登天弄不好就有麻烦事，我举个例子就把我们经常吃的西红柿来说吧，那需菜农要想把西红柿快点上市，那他们就给西红柿喷采熟剂，结果这样呢！外面看着西红柿是熟了可是里面呢可是里面的西红柿还是青的，这能吃吗有毒，小孩子也是一样很早的要小孩子各方面都成熟，反而直得其反得不偿失，回答完毕谢谢，

3、上早教班是否有利于孩子尽早适应幼儿园生活？

胖兔妈建议如果有条件，至少在上幼儿园前半年让孩子去上早教班。原因很简单：我们大人转变新环境都挺费劲的，为什么不给孩子一个慢慢适应的机会呢？在胖兔妈看来，孩子提前上一段时间早教班至少有以下四个好处：一、孩子可以提早适应幼儿园的人际关系，知道幼儿园有老师，有同学；二、孩子可以提早适应幼儿园的学习环境，通过游戏课程对幼儿园产生兴趣，同时知道上课不能随便乱跑，要遵守纪律；三、能给孩子一个缓冲期，从都是熟悉的人的家里，到妈妈陪着上幼儿园，到自己去上幼儿园，有一个循序渐进的过程，孩子在家里建立起来的安全感不会一下子被破坏；四、孩子可以提早认识到，在幼儿园需要自己的事情自己做，打下学习生活自理能力的基础，

4、一些老人家觉得早教和幼儿园不重要，因为孩子太小学不到什么没有必要选择好学校。事实上是这样的吗？

一些老人家觉得早教和幼儿园不重要，因为孩子太小学不到什么没有必要选择好学校，这个问题我想分成三部分回答，一是“早教重不重要”；二是“要不要上早教中心或幼儿园托班”；三是怎么定义和选择这个“好学校”。01早教重不重要？答案是：重要，当前，从宝宝出生，父母就开始谋划给宝宝做启蒙教育，谁都不愿孩子输在起跑线上。

我们不得不承认，科学合理的早教，对孩子的身心发展都是非常有利的，早教的内容很多，专业一点来说就是“五大领域、八大智能”的开发，包括感统训练，智力开发，语言训练，性格培养，专注力培养等等，而这些概念转化到实际的教学课程，可以包括：音乐、舞蹈、乐高、美术、英语、厨厨乐、数学等等。音乐启蒙：给孩子创造音乐环境，然后通过游戏，结合绘画、绘本、舞蹈、乐器等，锻炼他们的感官、韵律、节奏、语言、协调性等能力，

当然，很多家长已经为孩子计划好以后学习乐器，那么音乐启蒙就显得更加重要了。感统课：借助专业感统训练器材，进行大动作、精细动作等五大领域训练，增强感统，感统失调的孩子，可能注意力不集中，平衡感不好，动作发展迟缓等等。乐高课：有专业的老师，给孩子一个主题，并作简单的构建思想的引导，孩子可以根据自己的想象，拼出不一样的造型，比如房子、汽车、游乐场等。

刺激了孩子想象力，锻炼孩子的空间感，创意美术：运用各种美术元素，利用手边各种素材，进行有主题或无主题地创作，比如制作花、水果篮、冰淇淋、森林等，锻炼孩子的手部精细动作、感受美感、发挥想象力。数学启蒙：让孩子认识数字，主要是进行数量感知，另外，还有一些图形认知，对空间的了解，全脑：课程主要包括百科闪卡、地图闪卡、国旗闪卡、世界名画闪卡、顺序记忆、几何图形认知、故事顺序记忆、吹球、迷宫、拼图、空间感知等课程，同时开发孩子的左右脑。