严格来不是家长怎么和孩子一起学习，而是家长如何自己学习，给孩子树立学习的榜样，也就是家长要用自己学习的实际言行来影响和带动孩子学习，这才是和孩子一起学习的正确做法。家长学习的好习惯或者和孩子一起学习的目的就是给孩子做榜样，而不是单纯的为了孩子的学习才和孩子一起学习的。

1、婴儿是怎么学习的？

心理学家对知觉与意识的研究，能够展现人的心理和环境的相互影响。人的大脑每天需要处理成千上万的信息，并且把这些信息组织成有结构有意义的单元，储存起来，心理学家称之为“知觉”。意识形态往往受到认知水平的影响，掌控着你对什么信息进行知觉以及如何调动大脑处理这些信息，人们处于不同的人生阶段，往往会有不同的意识形态，比如青年比较热血，中年相对稳重。

罗伯特·范茨观察了婴儿对不同形状不同图案的注视偏好，研究表明所有年龄段的幼儿都有知觉和辨别不同形态的能力，婴儿在知觉过程中偏好人类面孔，就像出生时的小鸡对谷粒状物体的偏好，都是为了生存或食物。婴儿的注视也是一个学习的过程，同一形态的物体，他的注视时间会越来越短，意味着他开始“知道了”，转而他们会去发现新的兴趣，重新注视。

2、如何行动跟孩子一起学习？

如何行动跟孩子一起学习？首先题主能够提出这个问题，说明对孩子的学习是很负责任的，孩子在学校学习家长管不了，但是回家以后，为孩子营造一个舒适的学习氛围，是很重要的。通过家长的言行举止，带着孩子一起学习，可以有效激发孩子主动学习的欲望，家长应该用怎样的行动，跟着孩子一起学习？我有以下建议：第1点、家长不要老是抱着手机玩，偶尔也要看看书如果在家里做父母的，能够经常抱着书看，孩子看到了怎么可能不被感染呢？我看到很多家长自己天天抱着手机刷视频，一面又吆喝孩子赶紧写作业，这样一个榜样，怎么可能让孩子有动力去学习？他肯定也会幻想，自己能有一个手机打打游戏，家长带头看书不仅仅是给孩子立一个榜样，也能够让自己学到知识，何乐而不为呢？家长要想给孩子更好的教育建，议看一些关于如何启发孩子心智的书，学习别人的经验用在自己孩子身上。

第2点、带着孩子看教育类的电视不要认为看电视对孩子没好处，我的语文老师教育孩子一种方式，就是带他看电影，但他绝对不会带孩子看一些消磨时间的电影，比如说奥特曼之类的。她经常带孩子看例如《三傻大闹宝莱坞》、《摔跤吧！老爸》、《放牛班的春天》、TED等等，这些电视都是关于教育的。虽然说孩子有可能看不懂这些电视，但看完之后可以给他讲一讲电视里面关于学习的一些建议，这样可以让孩子在娱乐当中，了解到学习方法，

第3点、有能力的家长，应该给孩子更多作业上的指导即使家长已经很长时间不学习了，但毕竟以前的知识都学过，看一看书应该也能会一点。如果孩子学习遇到什么困难，可以根据自己的理解，用简单的方式教他，总比让孩子做不出来题目往旁边一丢的好，第4点、给孩子挑选必读书目读书使人明智，但不是所有书都适合孩子阅读，因此需要家长作为过滤器，到书店里看一看这些书，有哪一种适合买给孩子看。

3、如何从小培养孩子的学习能力？

您好！我是@暖阳鸽说教，家长要培养孩子的学习能力，就要教育孩子不能局限于课本知识，而是要研究反思地整合课程内容，引导孩子自主学习，提升各方面能力和素养。一、拓宽孩子的道德熏陶与品质提升，家长就要让孩子养成自主学习和规划的好习惯，也是对孩子耳濡目染的品性引领和道德熏陶，从而着力培养孩子自律、自主、自强、自信的人格和成习惯、懂感恩、明责任的道德品质；并能形成积极进取的人生态度，塑造健全的人格，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、形成有规律的学习动态与技能，家长可以让孩子先完成每日的作业登记和学习计划制定，再精心设计周末学习计划、总结每周的感悟与反思，让孩子用详细、系统的方式回顾所学知识与所练的技能。比如：让孩子收集自己感兴趣的祖国各地的图文资料和实物资料，对历史主题进行叙述和分析，并加以整理编排成手抄报、历史手工制作、明信片或书签等方式呈现出来，从而增强孩子对祖国、对中华民族的认同感。