一两岁的小孩，早教有必要学英语吗。一两岁的小孩，早教有必要学英语吗，最近几年，教育业瞄准了英语早教业，所以早期英语教育也被许多爸爸妈妈们开始关注起来，]，，，这种想法来实施早教的吧，翻译设备不断进化，还需要学英语吗，翻译设备不断进化，还需要学英语吗。

1、早教机器人能真的代替早教吗？你怎么看？

回答这个问题时，首先确定“可以”和“不可以”的判断。“不可以”的判断已下定义啦，目不讨论，那么讨论一下“可以”的判断吧！一，机器人所输入的数据一般超过人的智商吧？二，小朋友对这个“老师”好奇吧？有了好奇便产生了兴趣，有了兴趣才适合儿童开心快乐成长吧！三，“老师”强于儿童的其他游戏吧！小朋友心中的神能使儿童早期得到启蒙教育。

2、翻译设备不断进化，现在一两岁的小孩，是否早教已没必要选英语了？

我想把这个问题分解成两个子问题：1.翻译设备不断进化，还需要学英语吗？2.一两岁的小孩，早教有必要学英语吗？1.翻译设备不断进化，还需要学英语吗？我的观点是，即使你认为“有道翻译”或者“谷歌翻译”已经很好用了，但是目前仍然需要学英语，我们不如先思考一下，现在这些翻译软件真的很厉害吗？也许一个过了刚刚过了大英四级的人觉得现在的人工智能翻译已经够用了，但是一个翻译专业的从业人员可能认为机器翻译出来的都是垃圾。

翻译讲究“信、达、雅”，就我个人看来，目前机翻的水平可能只处于“信”和“达”中间，另外，更重要的一点，语言只是一个工具，人和人之间的交流可不仅仅有语言，还有表情、眼神和肢体语言。恐怕在可预见范围内的未来，翻译设备只能毫无情绪地把信息在不同语种间转换，而不能做到“情绪性”地表达，2.一两岁的小孩，早教有必要学英语吗？我认为一两岁的小孩子，重在兴趣和性格的培养。

早教的重点应该放在培养孩子的创造力和兴趣上，而不是这么早就让孩子“记忆”某些知识，事实上，这个年纪的小孩的大脑还在不断发育更新。很多在一两岁做过的事情，随着年龄的增长都会被遗忘，这是正常的生理现象，如果孩子在国内的话，那么我认为没有必要这么早就让孩子背英文字母和单词。其实上小学一年级再开始学英语也完全来得及，不会比别人差，

3、早教究竟对孩子有利还是有弊？

您好一：早教的定义所谓早期教育，不是孩子本人的意愿而是被家长所替代来选择，比一般年龄的孩子早些学习文字，数学，外语，音乐，体育等的一种教育。很多家长都是在基于一种，[如果能在大脑认知能力较强阶段的时候开始教育的话，一定会活跃大脑细胞，将来也就会成长为一名优秀的人材吧！]，，，这种想法来实施早教的吧？！二：早期教育的内容有哪些作为主要的早期教育话题的是胎儿·婴儿期进行的「超早期教育」和在到小学入学之前的幼童时期进行的「幼儿教育·学前教育」，

无论哪一种基本上都是在给予大脑一定的刺激，想更有效地使之提高能力的一种教育。例如，有那种使用记忆卡片的形式来让大脑记忆图形的教育等，最近几年，教育业瞄准了英语早教业，所以早期英语教育也被许多爸爸妈妈们开始关注起来。三：谈早期教育的优势有哪些作为早期教育的优势我列举了以下3点，1）：右脑被开发锻炼，可以锻炼记忆力和理解力。

（※左脑-进行语言，计算，思考分析能力，右脑-进行瞬间记忆，艺术，空间认识能力，1岁-3岁右脑发达，3岁以后左脑发达，右脑若发达就会带动左脑能力，所以在右脑发达的时候进行早期教育会锻炼其记忆力和理解力※）2）：对于自己的长处能够进一步的扩展。3）：正式上学的时候，能够减轻赶不上学习课程的这种担心相信父母们也都是看到了这种优势才让你的孩子接受早期教育的吧！万物相对论，有利也有弊！接下来我总结一下事物的另一面-5点弊端！​四：谈早期教育的弊端有哪些1）：没有说通过锻炼右脑的让孩子提高能力一说的这种科学根据。