于熙育儿早教,早教有什么用呢

发布时间:2023-03-07 10:46:10

题主的问题,笔者觉得早教是指3岁以内,这个时期的育儿教育算早教。如果父母真的有育儿焦虑,还真的不能指望靠早教中心来解决,从孩子出生到3岁左右,这段时间的都算育儿时期的早教,由于对于早教的认识不足,有些爸爸妈妈听到这个词便嗤之以鼻,认为早教就是提前教宝宝认字唱歌背唐诗;也有些爸爸妈妈则过分“迷信”早教的作用,认为能够培养出“神童”。

1、早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的?

早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的

如果父母真的有育儿焦虑,还真的不能指望靠早教中心来解决。早教中心能解决的就是让父母有机会了解到更多样化的早教方式,以及有更多自由的时间,想解决育儿焦虑,自己先分析下你的焦虑来自哪里。是因为面对孩子的问题束手无策而焦虑,还是不满足于现在的养育条件(主要是经济条件)而焦虑,前者的话,父母必须通过自己的学习,了解幼龄孩子的发展特点、了解孩子的心理,懂得如何恰当地与孩子互动自己学的多了、懂得多了,焦虑就少了。

2、分享家庭教育,早教,小学一至三年级,该选择教育还是育儿领域?

分享家庭教育,早教,小学一至三年级,该选择教育还是育儿领域

题主的问题,笔者觉得早教是指3岁以内,这个时期的育儿教育算早教,1到3年级选教育。我这样划分:01、胎教,这里我就不说了。02、早教,从孩子出生到3岁左右,这段时间的都算育儿时期的早教。03、幼教,3岁到6岁,孩子上幼儿园,接受幼儿教育。04、小学1到3年级,孩子正式上学了,接受学校教育,这段就是选教育。

3、早教有什么用呢?

早教有什么用呢

你好,我多年以来致力于孩子心理健康和亲子关系的研究教育,20年高校教学、心理咨询、团体训练和职业培训的经验,擅长婴幼儿和青少年的发展咨询心理辅导,以我的经验给出以下建议:孩子0-1岁的时候,大脑会翻倍的发育,他的脑细胞会有一变二,二变四的裂变过程,能够刺激他的大脑进一步发育,是建立树突和轴突的一个关键期,如果这时候我们给他提供很多信息,让孩子来听高频和低频的各种声音,或者看到黑白的彩色的各种图画,对他的眼睛和耳朵是一种刺激,对大脑皮层也是一种刺激,能让孩子大脑皮层的树突和轴突更加密集,孩子就会更聪明。

4、早教跟幼儿园有什么区别?

非常感谢邀请,先给你说说我的经验吧。我是一位全职妈妈,有充足的时间陪伴孩子,因为宝宝月份小,需要晚上一年幼儿园,刚好和我心意,因为我不想让孩子过早的上学。但是,孩子只有妈妈陪伴他玩是完全不够的,他需要和更多的同龄人在一起共同的玩耍交流,而且,我家宝宝非常的活泼好动,也特别喜欢和小朋友在一起玩。所以,在宝宝3岁2个多月的时间我萌生了把宝宝送到早教托班适应半年的想法,半年后刚好上幼儿园,

做了决定之后,我们把周边大大小小的近十个托班都带宝宝实地考察了一番。我们是这样选择的:我们都是选择工作日去看的,早托机构基本都是工作日有孩子,可以看到机构照看孩子的日常,还有饮食等等方面,相对比较全面,周末家长休息一般孩子不送托班的,去看基本看不到什么东西,只能听老师口头给你说。因为每到一家就放手让宝宝自己在那里玩,首先看看宝宝是否喜欢这个地方,观察宝宝在玩的时候,老师是如何和宝宝互动沟通的,是站立在那一动不动的看着宝宝,还是任由宝宝自己玩,还是主动的过去和宝宝搭讪,帮助宝宝一起更快的了解适应新的环境,

其中到了一家非常有名的全国连锁早教机构,宝宝非常非常喜欢那里,老师对孩子也非常的热情,积极的和宝宝互动。其他综合条件也非常的不错,宝宝在那里不愿意走,综合考虑之后,我们当天就报名了,然后把宝宝放那里,两个大家自己回家了,心是不是很大,出门我哭了,毕竟孩子一直自己带,从来没有分开过;但是宝宝适应能力非常好,开开心心的在那玩了一整天,下午去接还不想走。

所以,很多时候不是孩子离不开我们,而是我们离不开孩子,一个班正常情况每天10个小朋友左右,两位老师,一位阿姨,和幼儿园一样,我们在那里差不多上了七个月,在这段时间里面,老师断断续续的换了两三拨,流动性有点大,之前的老师对孩子也非常好。快七个月的时候,换了一位新老师,不是新来的,是在其他班调过来的,比较会说能说,家长群里面聊天时她也跟着聊得火热,问题是在上班时间。

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