在宝宝咿呀学语的时候，爸爸妈妈到底应该怎么做才能熏陶发展宝宝的语言学习的能力，启蒙宝宝早日学会说话呢。做游戏宝宝天生就喜欢做游戏，所以在家父母可以经常和宝宝一起玩游戏，想自己在家给3岁以前的孩子做早教，问问自己内心，你给孩子做早教的目的，可以多和宝宝说话，念童谣给宝宝听，和宝宝玩触觉游戏或是手指游戏。

1、0-1岁小婴儿该如何做早教阅读启蒙？

1:我觉得最主要的是陪他说话带他看周围的东西多点语言交流，还有抚摸。2：可以多和宝宝说话，念童谣给宝宝听，和宝宝玩触觉游戏或是手指游戏，通过游戏的方式增强与宝宝的互动，促进宝宝语言的发展。多鼓励宝宝趴着玩耍去够喜欢的玩具，尽量给宝宝准备爬行垫，促进宝宝的爬行能力，3：经常带宝宝户外活动、给宝宝买一些色彩鲜艳的图书和玩具—视觉刺激；经常给宝宝讲故事、说儿歌、听音乐—听觉刺激；经常给宝宝洗澡、做抚触、动手玩玩具等—触觉刺激；适时添加副食，并且经常调剂饮食—丰富营养，丰富味觉、嗅觉刺激；宝宝的学习就是在日常生活和玩耍中进行的。

2、9个月宝宝怎样做早教？

9个月的宝宝，你觉得能学什么呢？不需要刻意去学早教内容的，9个月的宝宝是启蒙教育：1.良好的家庭环境，父母长辈在孩子面前的言行举止请注意，你们是他/她的学习模仿对象，他/她的性格也在这时候形成；2.对颜色、大小、形状等的认知，不需要刻意的去学，由父母引导性的去多反复即可。1是更重要的，其他的早教知识真的不重要，良好的家庭环境对孩子性格、思考能力等潜移默化的培养才是最重要的，

3、全职宝妈，宝宝三岁前除了照顾她的饮食起居，该怎么做早教？

你好，很高兴回答你的问题。想自己在家给3岁以前的孩子做早教，首先，我们需要了解0-3岁孩子的生长特性、心理特性和行为特性，抓住孩子不同时期的敏感期，教育起来事半功倍。其次，问问自己内心，你给孩子做早教的目的，早教内容可以包括孩子的语言能力、生活能力、情商、健全人格、品格习惯等多方面，每个方面的早教内容、方法和早教游戏都会有差异，每个妈妈的侧重点也会有所差异，可以根据自己的侧重点进行学习和了解。

最后，早教不是神丹妙药，每个孩子的天性和家庭环境也不尽相同，一定要记得因材施教，找到适合自己孩子的早教方案。孩子的成长需要时间，掌握技能也需要不断练习，早教是需要坚持才能看见效果的一件事，01了解0-3岁孩子的敏感期0-3岁期间，孩子的大脑会有一个非常快速的发育，孩子几乎是一天一个样，学习能力也很强。

在成长过程中，通常会经历这几个敏感期：视听觉敏感期，从孩子出生到2岁半左右，这个敏感期都会一直存在，所以我们需要根据孩子视听力的发育，提供不同的视觉环境，提供不同的声音类型，口手敏感期，口手敏感期的孩子什么东西都想用嘴巴去咬一咬，尝一尝。而且特别喜欢吃手，一般会持续到2岁半左右，和孩子牙齿长全的时间基本吻合，

孩子可以通过口唇的吮吸来获得安慰和满足。行走敏感期，最早7个月开始，孩子就会有想行走的想法，一直到2岁半，行走敏感期都会存在，这个时候家长不要阻止孩子对行走的尝试和探索，更不要一直抱在手中。让孩子爬够，不仅可以促进孩子小脑发育，孩子的感觉统合更好，走路也会少摔跤，语言敏感期，语言可以帮助孩子更好的表达自己的想法和情感。

另一方面也可以提高宝宝接受信息的能力，语言敏感期会一直持续到6岁左右，想要进行英语启蒙的家长，3岁之前也可以进行。模范敏感期，0-3岁期间孩子会通过模仿家长、朋友的表情、语言、行为举止等来学习技能，所以，家长一定要以身作则，约束好自己才能起到好的示范作用。秩序敏感期，2岁左右孩子会出现秩序敏感期，比如洗澡必须先脱裤子再脱上衣，不按这个顺序来，孩子可能就会哇哇大哭，

教育家蒙台梭利指出，幼儿有内部秩序感和外部秩序感之分。内部秩序感的建立，可以帮助孩子了解自己身体的不同部位分别在什么位置，以及他们的功能，外部秩序感会让孩子对物品的摆放位置、动作发生顺序等有固定要求，顺利度过这个阶段，可以帮助孩子养成有秩序的习惯，自我管理能力更强，细微事物敏感期，从1岁5个月左右，孩子可能会盯着地上的蚂蚁、蜗牛，或者地上突然出现的小黑点，孩子看到都会表现出兴奋。