父母与孩子的关系应该即是父母，又是朋友。这为我们指出孩子是父母的老师提供理论依据，同样的，父母是孩子最好的老师，如何能够判断在这段关系中，父母没有滥用权利，在我国传统伦理观念中，孩子通常是父母的私有财产，”由于这种思想伦理观念，很多父母不顾孩子的内心想法和感受，以自己认为有利于孩子的东西强加灌输，理解不理解都要执行，父母说什么就是什么，孩子没有选择的权利，什么“父母之命，不敢违，父母是天，父母就是圣旨”等。

1、孩子是父母的什么？

孩子是父母的老师。生物进化论发现人类的胚胎发展史是动物进化过程的复演，这一思想运用到个体心理发展学说，在这种意义上说“儿童乃成人之父”，出自霍尔的《青年期的心理与教育》。这为我们指出孩子是父母的老师提供理论依据，有人说，孩子是父母的结晶、礼物、梦想都没错，一千个人眼中一千个哈姆莱特。但孩子在这世界是与我们平等的存在，他们都具有独立的人格、思想、意识，哪怕他们还只是几个月的婴儿，因为身体机能不完善限制了他们，他们需要得到喂养才能生活，每个人都有可能出现他们这样的状况，任何生活无法自理的成年人，但我们错误思维就是“孩子这么小他知道什么啊”，

我们认为孩子太小，什么都不知道，我们需要去引导孩子，教育孩子，这都不是十分平等的出发点。为什么禁止师生恋？是因为老师手中的权利，预防权利的滥用，同样的，父母是孩子最好的老师，如何能够判断在这段关系中，父母没有滥用权利？把孩子当做父母的老师，没有权利的滥用，平等的关系，和谐的相处，双方都会得到成长和快乐。

2、请问：孩子是父母的私有财产吗？为什么？

在我国传统伦理观念中，孩子通常是父母的私有财产，受几千年封建思想的禁锢：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤,孝之始也。”由于这种思想伦理观念，很多父母不顾孩子的内心想法和感受，以自己认为有利于孩子的东西强加灌输，理解不理解都要执行，父母说什么就是什么，孩子没有选择的权利，什么“父母之命，不敢违，父母是天，父母就是圣旨”等！闹出很多以父母为专权的家庭悲剧！我刚才查了一下资料，《联合国儿童权利公约》第3条规定：“关于儿童的一切行动，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑，

”儿童的最大利益原则成为各国立法的原则。在我国长期以来对待父母子女关系上，受封建社会思想的旧观念，一直在对待父母子女问题上，把子女定为私有财产！子女没有人身自由，没有决定自己人生理想的权利，凡是都有父母做主，无独立的人格，子女的利益被漠视，被剥夺在今天的中国，这种把子女看做是自己私有财产的人已经很少，但不是没有，在一些贫穷落后的地区还有这种思想泛滥。

把子女当成自己的附属，以子女做砝码，做一些损坏子女利益的勾当，严重践踏了子女们的身心健康！希望有一些政策出台，上钢立法，让子女的合法权益得到有力的保障！剥夺不负责任的父母的监护权从程序上加一完善。对保护孩子的利益，要有一个法文规定，因为中国人有血浓于水的传统观念，注重亲情，认为孩子由生父母抚养合情合理。

3、父母都是中国人，能生出混血宝宝吗？

闺蜜剖腹产，竟然生出来了一个外国孩子，她老公和公婆当场翻脸，娘家人羞愧得无地自容，这件事儿真真切切地发生在了我的闺蜜身上！就在前一阵子，我的闺蜜剖腹产生孩子，令人瞠目结舌的是，竟然生出来一个外国婴儿！孩子抱出来的时候，把我们所有人都震惊得说不出话来，后来我仔细回想，才明白到底是怎么回事！就在我闺蜜结婚的前一个月，她邀请我陪她一起出去旅游，说是结婚压力大，出去散散心，在结婚之前好好玩一玩，享受一下最后单身的感觉。

结婚以后就要好好过日子了，就没有时间再出去玩儿了，我也就欣然同意了，我们两个就去云南大理和丽江玩了几天，就在我们马上快要回来的那一天，我们客栈楼下吃饭的时候，在背面那一桌碰到了一个外国的小伙子，当时我闺蜜就跟我说，你看这个外国人长得是真帅呀，我超级喜欢这样的外国帅哥！我当时就开玩笑说，那你去找他搭讪啊，留个联系方式，加个微信，说不定以后还能成为朋友呢！我没想到，闺蜜竟然真的去搭讪了。