幼教小学老师初中老师哪个好,做幼儿老师和小学老师哪个好(当哪个老师比较累)

发布时间:2022-09-04 04:19:03

仅以今年为例,“三味”所在初中有10位老师成功晋级高级职称,而乡镇中心校下辖10多所小学近300名老师,仅4人评上高级教师。小学老师人数多,竞争更大;2、小学学校及老师相对分散,教研力量相对薄弱,因此,很多老师卡在了课题上,我认为初中老师应具备良师和益友的双重角色才算合格。

1、做幼儿老师和小学老师哪个好?

做幼儿老师和小学老师哪个好

没有好不好之说吧?关键还是看个人感觉。我是喜欢做幼儿教师成分多点,因为我认为幼儿园的孩子可塑性强,孩子更容易被改变,我们更容易在孩子的进步中获得成就感,我有个同学在幼儿园待了二十多年,今年进入小学,感觉压力很大,不如幼儿园工作做的得心应手,有点想回幼儿园。有同事考上编制以后一直在小学担任常识课老师,今年回到幼儿园,却特别怀念在小学的时候:不用坐班,上完自己的几节课行,而幼儿园不能离班,感觉有点“难熬”,

2、小学老师、初中老师、高中老师,当哪个老师比较累?

其实,这三者的角色一样,都是教书育人,只要用心,不管当哪个老师都非常累,只是它们的角色分工不同而已。本人学生时代历经这三个阶段,又在小学实习过数月,毕业至今在初中任教20余载,所以对这三个角色深有体会,一、小学老师记得在我们临去实习的时候,老校长叮嘱我们:小学是孩子习惯养成的黄金时间,在教育教学中一定要把养成教学摆在第一位。

在小学阶段我们着重培养孩子的主要习惯有:良好的学习习惯,比如按时上学,不迟到,决不可以旷课;还有上课时要专心听讲,不可以做小动作,读写姿势要正确等等,其次是养成良好的行为习惯,比如见到老师主动问好,放学离校时说再见。听从老师的教导;还有就是学习和使用“您”“请”“您好”等礼貌用语;以及学会和同学做朋友,懂得谦让等等,

最后是养成良好的卫生习惯,比如讲究个人卫生,手脸保持干净,服装保持整洁等等。所以,我认为小学老师要兼有老师和家长双重角色,不可以唯分数论、过分强调成绩的重要性,要加强孩子的养成教育,因为好的习惯一旦养成,会让人终身受益,二、初中老师初中生正处于青春发育期,随着身体的变化,他们的情绪波动性大,思想上很容易叛逆,因此我们在七年级要做好小学到初中的过渡工作,为后面的学习打下基础;在八年级要做好成绩分化的防范工作;到了九年级,我们既要做孩子的思想工作,又要做好毕业班的复习冲刺工作。

所以,我认为初中老师应具备良师和益友的双重角色才算合格,三、高中教师高中生正处在由少年向成年转变的过程,他们的思想观念也在这一时期形成。高中老师对他们的影响很大,这不仅体现在学习上,更体现在高中生的思想观念方面,目前,中国的高中都把升学率摆在第一位,高中老师的首要任务是如何提高学生成绩,但是对于学生其他方面的发展,比如人生观、价值观的确立等也不可忽视。

所以,我认为高中老师应具备学业导师和思想导师双重角角,综上所述,在“一考定终身”的现行制度下,相对而言高中老师的压力最大,要想成为一名负责任的高中老师,累是必然的。当然,在这三者当中,相对而言对学生的命运影响最大的也是高中老师,作为一名初中老师,有时候看到被我亲手送进重点高中的学生因某些原因半途辍学,我真的无比痛心,因为即使我的工作再出色,对孩子的命运影响也不是决定性的,这个时候的我特别想成为一名高中老师!------------------本文是我一家之言,不喜勿喷,如果你喜欢这篇回答,就随手关注我吧,你的支持必将让我加倍努力。

3、大学老师、中职中专老师、中学老师、小学老师、幼儿园老师哪个最辛苦?

如果说评价这些老师,谁更辛苦,估计没有唯一的答案,每个教师面临的孩子年龄阶段和授课的性质不同,没有办法统一而论,但是如果一定要说,应该是幼儿园老师最辛苦,首先,幼儿园教师面临的孩子是3-6岁年龄阶段,这个时期的孩子,有很多还不会表述自己的需求,而且他们正在经历一个个发展的关键期,一个关键期没有发展好,对孩子的影响都是很大的。

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