家长们该如何引导在幼儿园的这种不合群现象呢。加入一个新的集体，难免会有不合群或者被孤立的情况，孩子在幼儿园不合群，这样孩子就会受到排斥，如果这种情况发展下去，将会影响以后的交往，所以父母发现这个问题一定要及时给予引导，上幼儿园时期的孩子自我意识正在萌芽，这种不合群的性格可以纠正过来的。

1、求助！孩子三周岁两个月，刚上幼儿园，发现孩子不合群、不认真上课、不配合老师怎么办？

孩子在幼儿园不合群，这样孩子就会受到排斥，如果这种情况发展下去，将会影响以后的交往，所以父母发现这个问题一定要及时给予引导，上幼儿园时期的孩子自我意识正在萌芽，这种不合群的性格可以纠正过来的。一、帮孩子交友对于不合群的孩子，需要妈妈引导他去交友，要先从一对一开始，如果一下子让他和许多孩子同时相处，对孩子有压力，

二、邀请同学来家里玩妈妈可以鼓励孩子邀请自己的同学来家里玩，孩子在自己的家里会感到熟悉，这时他会表现出主动性，自然很快就能和小朋友融入一起了。三、接受邀请孩子邀请同学来家里玩后，对方正常情况下也会邀请他去自己家玩，这时要鼓励孩子接受邀请，对孩子的这种行为要多表扬和鼓励，我是侯妈,多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养优秀孩子。

2、三岁宝宝在幼儿园不太合群，怎么办？

这种情况是正常的，在小区里，能叫出小朋友名字，也能和小朋友玩的很好，说明你家宝宝没有社交障碍。那为什么今年春季插班幼儿园就出现了跟幼儿园其他小朋友不太合群的现象呢？第一，起点不一样，幼儿园秋季入学，到第二年的春季，班级里面的学生已经相处一个多学期了，彼此玩得都很熟悉，有些小孩会建立了比较稳固的小分队，小集体。

这时候作为秋季插班生的宝宝，难免会被孤立，第二，能力不一样。秋季入园的孩子们，在老师的教育指导下，经过一个多学期的集体生活，无论是语言表达能力、学习能力、自理能力、社交能力，还是自我约束能力、集体荣誉感、秩序感等，已经得到了很大的进步，有了质的飞跃，但是，作为春季插班的宝宝，除了对环境的不适应外，还可能处在新生入园分离焦虑的时期，胆怯、怕生、哭闹，不爱说话，不愿意和其他小朋友交流等，所以很难一下子就融入到集体的社交生活中去。

这些都是比较正常的表现，那么家长们该如何引导在幼儿园的这种不合群现象呢？我认为主要做到以下几点就基本可以了。多跟幼儿园老师交流，在幼儿园里，最了解孩子们的无疑就是幼儿园的老师了。多跟幼儿园老师交流，了解孩子在幼儿园的日常表现，寻找孩子不合群的原因，同时跟老师打好关系，作为插班生，可以拜托老师给予多点照顾，帮助孩子尽快融入到幼儿园的集体生活中。

多跟孩子交流，作为家长，多跟孩子交流是必不可少的。了解孩子的内心想法，多从孩子的心理角度出发，一定要避免打击、威胁、恐吓等手段，以鼓励支持认同的正面指导方式，及时疏导孩子上幼儿园心中的不安和顾虑，同时帮助小孩子发现幼儿园里有趣好玩的东西，以生动形象的语言普及幼儿园的常识，培养他的兴趣和积极性。寻找突破口，

加入一个新的集体，难免会有不合群或者被孤立的情况。这时帮助孩子寻找突破口就显得非常的重要，家长一定要主动，主动请求老师，主动了解班级的其他孩子情况，寻找其中一两个有一定影响力的、容易相处的孩子，获得他们的好感，以便通过他们自带朋友的属性，帮助自家宝宝融入到这个大集体中去，当然了，无论是孩子对新环境的适应、对新集体的社交、还是新集体对新成员的接纳，也是一个循序渐进的进程。