早教不一定要选择早教班，听听这个妈妈怎么说作者。也不是没有想过带孩子出去上早教班，但太寒冷的天气，不光家长受罪，孩子更是折腾不起况且在我们生活的小城市，早教班也未必真的专业可靠，查了很多资料都建议只要学会正确的引导方式，早教还是自己带比较好。

1、你们认为早教应从什么时候开始？有没有必要上早教？

确切的说，早教应当分为以下3个阶段：孕前的准父母教育：新手父母在孕育宝宝前应当做好充分的心理、生理、财力上的准备。分配好科学养育的工作，了解生育教育的理论知识，调养身体、基因筛查。多多接触周围的新生儿和幼儿，孕期的胎教：包括坚持适量适度的体育运动、科学均衡的饮食、控制好胎儿和孕妇的体重增长。调节好胎儿和孕妇的作息规律，

有人常说新生儿睡眠不规律，睡眠质量差。其实如果在孕期可以做到孕妇的作息规律，自然而然也会带动到腹中胎儿的作息习惯，第三个阶段就是孩子出生之后的0-6岁了。举两个例子：新生儿0-6个月的早教：这个阶段主要以轻柔的亲子抚触按摩被动操为主，在这个基础上，逐渐增加水育刺激、趴卧抬头、翻身匍匐等等进阶难度的大肢体运动，来刺激新生儿的大脑脊髓神经的协同发育。

同时，配合简单的短指令，色彩明快的玩具来训练孩子视听觉的条件反射，为即将到来的七爬八坐和精细运动、语言输入做好准备，幼儿6-18个月的早教：这个阶段的幼儿早教重点在大运动和精细运动的过渡。大运动方面在幼儿14个月之前都应当以手膝并行的爬行为主，这样能充分刺激前庭系统的发育，并能非常自然地过渡到向上攀爬，障碍爬，和直立扶走，脱手行走，上下楼梯。

随着孩子大运动的迅速发育和完善，大脑神经发育和肌肉控制也在不断加强，到14个月左右，加入精细动作也就是手、手指等末端肢体的动作训练就比较从容，与此同时，应当慢慢提升指令的难度，语言方面做更多词汇的输入，尤其要注意先从元音正确发音开始要求。在18个月左右，海马体发育开始加速，语言能力开始进入输出爆发期，

2、三岁孩子怎么教育，每天日常怎么安排？

我是一位宝妈，希望能和宝妈们一起分享育儿经验。首先，三岁的孩子正处于一个对所有事物都好奇的时期，这个年龄段是培养孩子动手动脑以及养成良好习惯的最佳时期，一旦过了这个年龄段，孩子的性格基本上都定型了，所以才有那么一句俗语叫“三岁看到老”，这话说的真的一点都不夸张，就像我的孩子，现在十岁了，在性格这个方面基本上就和三四岁时一样，勤快，乐观，积极向上，而且非常会疼人。

那么在孩子这个年龄段该如何培养他优良的品质呢？我依个人经验有以下建议：第一，多和孩子沟通交流，用温柔的语言，对答的方式，引导孩子学会思考问题并建立良好的亲子关系，让孩子感受爱，学会爱，第二，多带孩子进行户外活动，感受美好事物，不仅有益身体健康，还有助于培养孩子乐观、积极向上的心态。第三，培养孩子智力发育，亲子之间多做互动游戏，这样有助于孩子智力开发哦！第四，尽量不能太溺爱孩子，不能对孩子有求必应，父母做好自己应该做的，孩子提出多余的条件应该让他自己去争取，

第五，培养孩子良好的作息习惯，比如早睡早起，每天固定做一件事（例如画一幅画或听童话故事），这样有助于培养孩子勤奋、坚持等优秀的品质，只有一个具备良好习惯的人，未来的人生即使不出色，但一定不会差。第六，让孩子学会分享，现在有些孩子在这个方面就做的不够好，在外面，不仅不分享，还学会与人抢东西；在家里，自己的东西，父母不许碰，只有自己不需要的东西才给父母。

大家觉得这样的孩子，还会有美好的未来吗？所以，父母和孩子平时相处过程中，应该多和孩子一起分享食物、玩具，培养孩子爱的习惯，在他吃东西时，第一个想到要分享的人就是你，第七，培养孩子吃苦的能力，不能总给孩子最好的。多带孩子体验生活，如城市里的孩子多去乡下体验生活，乡下的孩子多与父母一起参加劳动，这样做有助于让孩子尽早明白生活的不易，形成节俭、吃苦耐劳的优秀品质。