好好研究政策，至少目前国家对早教的政策是严格的。这个时候，教育对社会的影响会更大些，会更前沿些，整个社会应该在教育的引导下，逐步摆脱蒙昧，逐步摆脱落后，当社会蓬勃发展，人才辈出之时，社会对教育事业也是有关一定正促进作用的，因为服务、教育对象是孩子，且对TA们的发展起着重要的影响，无论如何，绝对不能仅仅只为了追求利润的最大化。

1、早教，对孩子的影响到底有多大？

很高兴回答这个问题，早期教育对孩子来说很重要。美国心理学家怀特说，孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想象的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他门日后一切发展的基础，没有什么工作比抚育头三年的孩子更重要。孩子生长发育的特点0~6岁是孩子大脑发育的黄金期，其中0~3岁是智力发育的第1个黄金期，3~6岁是第2个黄金期。

从大脑的重量来看孩子出生的时候重量只有370克，是成人的大脑重量的25%，到了一岁时是成人脑重的，60%，两岁时达到75%三岁的时候基本接近成人脑重。慢慢的孩子大脑发育开始变慢，三岁的智力水平基本上可以发育到成人智力水平的50%早期教育的重要性孩子从出生的前几年都是非常重要的，发展的好的话，为日后的一些行为习惯，情绪智力发育，都会打下良好的基础，影响甚至可以延续到成年，

所以在孩子生命的早期，我们要让孩子有丰富的体验，丰富的学习经验，这样可以提高孩子日后大脑的效率因为孩子是靠模仿来学习的，他接触的越多模仿的越多，那么他大脑里神经的连接也会越紧密，智商就会更高。良好的早期教育可以激发孩子大脑的潜能，合理积极的早期教育对孩子情绪性格养成都有好的促进作用，在家里如何做好早期教育我们在家里可以丰富我们的家庭环境，让孩子多接触，多感觉，体验一些事物。

家庭环境布置适合孩子，家里可以根据孩子身高准备一些挂衣服的，挂毛巾的架子，从小锻炼孩子的自主能力。父母与孩子多交流，父母与孩子多交流，真是对孩子早期语言发育非常有帮助的，孩子听到的语言越多，那么他还输出的语言就越多。父母与孩子良好的沟通，也可以让孩子感受到爱和安全感，多在大自然里玩耍。我觉得这点也是非常重要的，我家孩子每天基本上最少在户外玩耍两个小时，然后会在周围的公园呀，一些草坪，其实大自然是非常好的环境，

2、教育对社会影响大，还是社会对教育影响大？

答：我觉得教育和社会是互为影响、互为促进的。当一个国家或民族处于落后状态下，教育则起着启迪拔高作用，对社会的影响会大些，教育社会互影响，螺旋上升有力量。落后蒙昧需启迪，教育作用有担当，时代先锋立潮头，百年育人优而良。且看我的分析回答，一、教育社会互影响，螺旋上升有力量。当社会蓬勃发展，人才辈出之时，社会对教育事业也是有关一定正促进作用的，

反过来教育对社会也起着无可替代的引领作用。它们就象一个良性循环的互动机制，使正向、正能的力量不断地螺旋上升，那么，一个国家和民族就有了这样的推动，整个社会就会向前、向好地良性发展，就会有不断发展前进的动力。这正是：教育社会互影响，螺旋上升有力量，国家发展注活力，人才辈出正能量。二、落后蒙昧需启迪，教育作用有担当，

当社会发展滞后，人民思想保守蒙昧，甚至已经远远落后于域外文明时，此时的教育就应该起到“引入先进，引入文明，不断把正确、文明、先进的思想观念引入而来”的作用。这个时候，教育对社会的影响会更大些，会更前沿些，整个社会应该在教育的引导下，逐步摆脱蒙昧，逐步摆脱落后，这个时候，教育就成了国家和民族的担当，就成了走出黑暗奔向光明的曙光。

这正是：落后蒙昧需启迪，教育作用有担当，科技文明重引领，社会向前新启航。三、时代先锋立潮头，百年育人优而良，社会有活力，人民幸福有保障，教育作为事业也会自发隆兴，比如：教育会自发突破科学技术的瓶颈，不断向巅峰进军，比如：科研上会人才涌动，迈于世界前列。如果说科学技术是第一生产力，那么人才之于科技又会起着至关重要作用。