首先我是不提倡孩子上早教中心的，据我了解早教中心的人员很多只经过两三个月的培训就上岗，没有幼儿专业知识学习，也没有养育孩子的经历，这样的教育机构的教育水平我是很质疑的。至于选择什么样的早教机构好，一定是知名品牌口碑好的早教机构，早教机构中心成立时间越长，相对在早教方面越成熟越有经验；还要考察具有认可度比较高的早教机构中心，在早教课程项目比较科学、老师比较亲和专业、是否建设规模符合国家要求标准、环境是否优越、孩子所玩的乐园器械是否安全可靠、具备品类繁多的早教机构中心。

1、几个月大的孩子要不要去上早教？

上不上早教一直都是很多现在年轻家长们所考虑的问题。但几个月大的孩子还处于哺乳期，家人的陪伴，和家人接触多，才是最好的，大部分人都会觉得上课着觉可以促进宝宝的生长发育，这个问题仁者见仁智者见智。现在的早教的机构很多，费用也相对来说有点偏高，我们不能否认早教对孩子的确是有帮助的，不然也不会有胎教的出现。可以根据自己的家庭状况来决定，

我家两个宝宝也没有上过早教，都是自己在家教，可以说完全秒杀那些上过早教班的孩子，不说大宝，就说小宝，刚2岁，说话很利索，可以很清楚表达自己想干什么，什么三字经，弟子规，儿歌，数数都可以做到，自己偶尔会爬上姐姐钢琴那里，自己弹琴自己唱，虽然谱子对不上歌，但他这个行为能力是很值得夸奖的。孩子主要还是自己的陪伴，和他多说话，多交流，你和孩子相处的时间最长，你才是孩子的老师！，

2、小孩15个月大，该教点什么，是否送到早教中心去？

首先我是不提倡孩子上早教中心的，据我了解早教中心的人员很多只经过两三个月的培训就上岗，没有幼儿专业知识学习，也没有养育孩子的经历，这样的教育机构的教育水平我是很质疑的。其次早教机构的学习基本上大部分是每周一次，这样的学习力度是远比不了孩子们在家里的时间，我很怀疑这样强度的学习对孩子的智力脑力有多大提升，

对孩子成长起关键作用的还是父母，15个月大的婴儿，成长还是有很大空间的。我那时常做的事情包括:1.唠叨自孩子出生起，我就没事对着他唠叨，告诉他我们看到的事物，遇到的事情，遇到人我会跟他说问好再见，很多人都会说我，孩子那么小哪会说呀，他也听不懂。但是我仍会不厌其烦的对着孩子唠叨，我始终相信我所说的话会耳濡目染影响他，

现在我的孩子4岁，说话咬字清楚，表达基本还不错，完整准确，我觉得我的唠叨在一定程度上起了作用。2.提高数字敏感度之前说了我没事就唠叨，包括没事就给孩子念数字，电梯间的楼层，广告标语上的数字电话号码，车牌号，有时晚上还会拿着绘板给孩子写数字，不厌其烦的大量输入，我家孩子早早就认识了1-10的数字，车牌号都能准确的念出来，有时候我还挺惊讶他的数字敏感度的。

最近我们正在学习10以内的加减乘除，大部分他已经掌握，少部分需要掰指头计算，这样的结果我已经挺满意的。虽然我不确定我的频繁唠叨对孩子有没有影响，但是我会尽力帮助孩子去探索他不知道的事情，提高他学习的兴趣，保持对这个世界该有的好奇心，3逛有研究结果表明，复杂的环境有利于大脑的发育。外界环境的不断刺激，会促使大脑皮层不断加厚，

3、宝宝多大可以上早教，早教对孩子有哪些好处？

宝宝早教真的是为了孩子么？其实我倒是觉得有时候如果经济允许的情况下，宝宝早教有的时候是为了大人自己个儿。为什么这么说呢？首先，我们要区别早教和补课，早教是上学前对于孩子的提早教育。很多妈妈在孩子上学去前，都是一个人在家独自带一个到两个孩子，个中的酸甜苦辣，也只有自己才能明白。孤独无聊虽然父母对于孩子的爱是无私奉献的，

但是，整天在家照顾着幼小的娃，定时定点的给孩子喂饭，洗澡，做家务，每天的生活一层不变。有时，丈夫回家后也不会关心忙了一整天的妻子，此时宝妈的社交需求，价值需求都完全得不到保证，自己想要撇下孩子出去耍一耍，也会遭遇强烈的谴责，这时，早教教室就会是让宝妈重回社会的一个渠道。去了早教后，宝妈瞬间可以加入各种早教群，妈妈群，还有早教中心的各种线下活动，甚至还可以用最快的办法结交到附近的妈妈，经常溜娃。