（二）启蒙英语分级读物的选择小学阶段选取一套启蒙分级读物意义非常重大，对于小朋友英语阅读兴趣的培养，英语基础的夯实，帮助特别大。一岁的宝宝处于认知的初级阶段，所以父母如果想要给宝宝做一些早教类的活动，我介意父母要从孩子的兴趣出发，首先我们要注意观察平时的生活中宝宝对什么感兴趣，比如说哪个动画人物或者说那件物品，我们可以从这方面入手，这样的话我觉得会事半功倍，其实在选择英语启蒙视频的时候，我们应该要注意要选择一些内容简单，颜色比较丰富的视频，比如说英语儿歌，色彩认知，多给宝宝看一些这样的视频，可以多给宝宝磨磨耳朵，形成一些条件反射。

1、小学生初学英语怎样记单词？

在美国，孩子们从孩子们从Pre-K阶段开始（约5-6岁），便每周都会进行单词测验。甚至很多美国小学还会定期举行“SpellingBee”（拼写小蜜蜂）比赛：主持人说出一个较长的单词，参赛者口述拼出单词，答错即被淘汰，可见他们对单词的重视程度非常严格，但是他们却从来不“背”单词。那他们是如何做到的呢？那就是使用当今公认的单词记忆中最行之有效的方法——词汇串联法！这种方法的原理就是把单词融入情景，通过词汇联想，情景推演，逻辑关系等联系方式，把一个词汇的应用场景全部联系起来，

当你知道一个单词会出现在哪里，和什么东西有关系，这个时候，这个单词想忘掉都难。举个例子，其实我们从小开始学习“人、口、手”，是用逻辑来记忆单词的，国外的词汇教材中，park（公园）这个单词之后，跟的是slide（滑梯），swing（秋千），see-saw（跷跷板）。把这些单词连着一起背，将来很有可能连着一起说出来或写出来，

某一天，你很可能对孩子说：“我们去公园玩吧。那里有滑梯、秋千，还有跷跷板！”这些单词连在一起记忆，印象深刻，脱口而出，所以记忆单词最有效的是根据文章的上下文和情景来实现：“逻辑记忆、场景记忆、词群记忆、搭配记忆”。这么科学的词汇记忆方法，你不知道怎么教给孩子？可以关注学为贵KIDS，由我主讲的【小学英语词汇真经】课程重磅来袭啦~，

2、小学生学英语应该怎样学？从哪方面开始学？

谢谢系统的邀请！感谢组织的信任与支持~日常感谢头条(*^▽^*)回答主页里面，好多老师给出了非常专业的答案，真的非常受到启发。恰好小海是专门做原版教材的，平时也喜欢跟大家分享优质的原版教材、读物，分享一些较好的优质教学经验，所以这些方面，小海还是有一定心得的，可以和大家做一些简单的分享。都是一些比较实用的经验、练习小技巧，

权当是班门弄斧，为大家徒增笑料耳~小海在这里先跟大家说说几个小学英语学习的要点：（一）自然拼读法自然拼读法顾名思义，就是根据字母的拼写的结构，自然而然地拼写出整个单词的标准读音。这是欧美小朋友发音的方法，这里不得不提的【音标系统】，音标系统与自然拼读是相对的，只有在非母语的地区，才使用、学习音标，简单说，音标是一个发音辅助系统，就是音形结构相近的音素组合来标注发音。

便于非母语国家的小朋友学习和记忆发音，自然拼读法的核心是8个字：见词能读，听音会写。见到陌生的单词，能够通过自然拼读法的技巧，把它的发音读出来；听到一个陌生单词的发音，能够通过自然拼读法的拼写规律和拼读法则，把它的结构组成写出来，熟练掌握以后，能够流利拼写97.4%的词汇（另外的2.6%不符合自然拼读规律，可以另外进行记忆），达到欧美小朋友识记单词的水平。

非常重要的英语学习技能，（二）启蒙英语分级读物的选择小学阶段选取一套启蒙分级读物意义非常重大，对于小朋友英语阅读兴趣的培养，英语基础的夯实，帮助特别大。越早接触原版幼儿教材，能让小朋友尽早扩充词汇量，形成一定量的英语阅读量积累和语感积累，市面上有很多很出色的幼儿英语分级读物，小海在这里为大家推荐几套成熟的，体系分明的原版英语分级读物。

喜好美音的同志，可以选择企鹅-兰登的《StepintoReading》、国家地理学习的《NationalGeographicReaders》（国家地理分级阅读）；偏爱英音的朋友可以选择牛津大学出版社的牛津阅读树、柯林斯出版社的《BigCat》（大猫分级阅读绘本），都是体系完善成熟、富有趣味性，简单易读，循序渐进。