我带儿子很小就踢球了，对不起，我不把它当足球，在运动中孩子可以比较好的做了局部训练，比如跑步和踢球，跑步就是基本锻炼，踢球呢。一旦变成“课”请个教练吧，孩子还没热度呢，可能心中小小的“踢球”愿望就已经被浇灭了，足球运动是一项对技术要很高的运动，运动员在踢球的时候要将各种各样的技术动作结合在一起，才能很好的完成自己的职责。

1、我们如何学会像德容一样踢球？

足球运动是一项对技术要很高的运动，运动员在踢球的时候要将各种各样的技术动作结合在一起，才能很好的完成自己的职责。一、足球的基本技术在足球运动中盘带球主要是运动，脚尖、脚背、脚内侧、脚外侧四个部位控制足球，使足球可以按照自己意想的路线行走，脚尖盘带球一般适合比较开阔的地方，运动员可以用脚尖把球趟出很远的距离，然后加速前进。

脚背盘带球一般比较适合直线的盘带球，脚内侧和脚外侧一般适合在改变足球运行方向的时候使用，使足球向自己的身体内侧运行时用脚内侧，使足球向自己的身外内侧运行时用脚外侧。当然，在实际的运用上，是脚的四个部位结合起来，灵活的运用，二、足球的基本原则运动员在带球前进的时候首先要注意跑动的速度于带球距离的统一性，注意速度与脚步的协调性，带球的球员要控制好自己的节奏，根据防守队员上前阻拦的激烈程度，适当调整自己带球的速度，要把快、慢变速和左、右脚带球相互的结合起来，带员的原则是一定要将自己夹在足球与防守队员的中间，用自己的身体阻拦防守队员接近球的可能性，为自己带球前进提供更加方便的条件。

在一般情况下，进攻队员带球前进一定会受到防守队员的影响，如果推进的速度慢了下来，带球队员会因为足球离脚比较的近而不方便再带球前进，但是在这种情况下，带球队员在灵活度会增强，其可以随时的改变足球运动的方向，在改变方向后再选择传球或者是带球继续前进，带球跑是足球运动中至关重要的技术环节，带球跑不同于运球，运球是利用技术甩开对手的防守，而带球跑则不面对对手的防守，只是带球越过区域。

队员能够控制球且快速带球跑，在比赛中就掌握了很大的主动权，三、带球跑1：直线带球跑。用适宜的力量趟球，在快速的带球中脚趟球的次数需适当，如果趟球的次数过于频繁势必会降低速度，对手会很容易就追上你；如果趟球的次数过于少就会使球跟身体的距离加大，使自己失去了对球的有效控制，对手对很容易将球断掉，在做此练习的时候还要注意保持抬头，因为这样有利于观察场上的形势，可以及时的分球或者射门。

2：曲线带球跑，在起点和终点之间设立几个标志杆（可以相同方向，也可以是不同方向），带球从起点饶过标志杆跑到终点。注意在带球中不能使球触到标志杆，3：运动中的传接球。两人之间相距3-5米，各持一球，接相同方向，一边跑一边相互传接球，注意在保证传球成功率的基础上尽可能的加快奔跑速度和传球速度。带球跑是快速打法的重要技术之一，比赛中，当前方出现相对较大的空间时，应不失时机地果断运用该技术，

在运用该技术的时候一定要注意两个技术要点：其一，一定要将球控制在自己的脚下；其二，带球中抬头观察周围的情况，以便不失时机的选择射门或者传球。足球的战术当基本训练掌握好之后就需要团队的阵型，配合，打法，战术，意识等等，这部分内容比较复杂就不详细说了，只能说足球是一项团体运动，首先必须自己练好扎实基本功，然后在进行复杂的团队配合训练，

2、如何教幼儿园的小朋友踢足球？

我不是咖，我讲大道理不会，俗人说点俗的。首先事物都是有连带关系的，对于幼儿的教育更不能钻牛角尖，说足球就论足球了，在我去看就像上纲上线，能创造有意思有吸引力的点子也被“科学”的“规范”化了，对孩子有益的对成长有帮助的都可以让孩子去尝试。孩子在1岁10个月的时候带他看了第一场足球比赛，上海，虹桥体育场，皇马老将明星队与中国老将明星队的友谊赛，看见了菲哥和范志毅，

不到两岁的孩子，引导他喊中国队加油~~孩子稚嫩的声音在比赛还没开始的时候就响了起来，大家的目光全看这小小的“伪球迷”。足球，不是教足球吸引他们，而是其中带给他们的快乐，这算是一个小小的启蒙，足球在我看更多是孩子们的道具，所以引导他们去参与更多有意思的运动才是重点，而不是“足球”在幼儿园能不能教、怎么教的问题。