从教生涯中让我感动的事太多，都来自于学生。这个专业，不管是中专的，大专的，还是本科的学前教育，说实话，对于人本身的性格要求，远远大于专业度的要求，这是一个感人肺腑的教育故事，先生以令学生意想不到的的奖励感化教育，让学生泣不成声主动认错，在和风细雨中巧妙地解决了问题，达到了教育的真正目的。

1、在幼教生涯中，什么事让你最感动流泪的？

本人从事幼儿教学工作20年整，一直工作在一线，领我印象深刻的是一个名叫陶某斌的小男孩，大班5周岁，但听说因为小时候发烧，烧坏了大脑，发育迟缓，5，6周岁了也不会说连贯的一句话，只能说两个字的词，理解能力也差，一句话要慢慢的给他说好多次，他也理解不了，父母也离婚了，应该是比较缺少父母关爱的孩子，记得有一次，他把酸奶的塑料包装袋子放到嘴里嚼，小朋友看到了，报告给我，我怎么说让他把塑料袋子吐出来，也不听，主要他也听不太懂，说了很多次，最后我没有办法哄他说，老师爱你，请你把塑料袋子吐出来吧，奇迹发生了，孩子眼含泪水，把塑料包装袋子吐出来，还抱了我，我想孩子虽然发育迟缓，但也懂得爱，需要爱，渴求爱！。

2、从教生涯中你最失望或者最感动的是什么？

从教生涯中让我感动的事太多，都来自于学生：片段1——哎呀下课了，坐在这四十多度高温教室里且无空调，风扇都四十分钟了，大家先下课去吃午饭吧！异口同声道：没关系老师，请讲完吧！片段2：老师来啦来啦，快点窗帘拉上！祝您生日快乐…进入教室一刹那，每张卓上的蜡烛亮了！噢！今天是我的生日？片段三：老师给您个笔记本，请您抽空看看，昨日因你去医院了，没及时给您，然而母亲节已过去一天了，但…打开笔记本的几分钟后，就在办公室里我无法控制的泪奔了：老师今天您女儿在远方上大学，我们都是您的儿女，我们给您过母亲节；我们每人都写的有话在笔记本上，

3、老师能否说一件被学生感动的事情？是怎样的？

被学生感动这件事姑且叫做“以此四块糖还彼四块糖”。卖个关子，先不说我和学生的故事，先说伟大教育家陶行知先生堪称教育经典的“四块糖的故事”！主要情节是这样的：先生看见学生打人，便上前制止，要求打人的学生放学后到校长室谈话。因学生准时来到校长室，先生奖励他第一块糖；先生认为学生尊重自己，就奖励他第二块糖；认为学生有正义感，奖励他第三块糖；学生主动承认错误，先生又奖励他第四块糖，

这是一个感人肺腑的教育故事，先生以令学生意想不到的的奖励感化教育，让学生泣不成声主动认错，在和风细雨中巧妙地解决了问题，达到了教育的真正目的。先生的四块糖，看似信手拈来，实则是大智慧，深谙教育的真谛，作为一名中学教师，我把先生“四块糖的故事”奉为圭臬，在处理学生问题时活学活用，也收到了不错的效果。接下来说说我和学生“四块糖的故事”10年前，我当班主任，

小明在寝室偷东西被发现，舍务老师处理时简单粗暴，动手打了小明。政教主任将此事交由我处理，我就是运用四块糖，既化解了矛盾，又解决了问题。小明向我说出偷东西的原委，我奖励他第一块糖；接受舍务老师批评教育，奖励他第二块糖；主动向舍务老师承认错误，奖励他第三块糖；决心以后不再偷东西，奖励他第四块糖，10年后的一天，小明来校看我。

小明掏出四块糖，说他代表同学更代表自己奖励我，我一脸茫然小明说，老师有爱心，对学生一视同仁，特奖励第一块糖；老师认真有责任心，奖励第二块糖；老师教得好，学生成绩高，奖励第三块糖；老师做学生工作能做到心里去，奖励第四块糖。小明能来校看我，让我大为惊喜，更出乎我意料的是，竟然还有一幕“以此四块糖还彼四块糖”，真是让我万分感动这四块糖，是对我物质和精神方面的双重奖励，甜如蜜甘如饴，一直甜蜜在心直到现在，

4、幼师专业的前景如何？